舟过安仁公开课教学设计.doc

舟过安仁公开课教学设计历城区工业北路小学 李华教学目标：1. 认识4个生字，会写7个生字。正确读写词语。2. 有感情的朗读古诗，背诵古诗。3. 通过看注释，边读边想想诗中情景的方法，感知诗词大意，能用自己的话讲述诗句的意思。4. 通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。教学重点：1.有感情的朗读古诗，背诵古诗。2.通过看注释，边读边想想诗中情景的方法，感知诗词大意，能用自己的话讲述诗句的意思。教学难点：通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。教学准备：教师准备：多媒体课件。学生准备：预习古诗词。课时：1课时。教学过程：1、 游戏导入。（5分钟）1. 教师课件出示12个排列无规律的词语，给学生1分钟时间，让他们按顺序记忆下来。2. 教师检查学生记忆结果。学生在1分钟内很难按顺序记住这12个词语。3. 教师课件出示每个词语相关的图片，带领学生记忆。学生用10秒钟就可以记忆。教师引出学习要掌握窍门，要用科学简单的方法学习，那样才会快乐，才会容易学。结合生动形象的图片来学习抽象的知识，是一个不错的办法。今天我们就用这个办法来学习古诗舟过安仁。2、 检查预习，出示方法。（10分钟）1. 多媒体课件出示古诗内容，检查学生的读，背诵的同学可以尝试背诵。2. 课件出示，学习古诗的四个步骤或者说四个方面，按照步骤一步步来学习古诗，也是学习方法的传授。3、 学习古诗。（20分钟）1. 解诗题。2. 制作者。3. 看图画，抓字眼，名诗意。4. 多诵读，悟诗情。4、 当堂小练习。（5分钟）练一练，比赛诵读古诗，看谁诵读的又准又有感情。五、课堂总结。