人教部编版2019-2020学年七年级下册历史第二单元第11课《元朝的统治》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年七年级下册历史第二单元第11课元朝的统治同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共13分)1. （1分）1931年年初，苏联接受外国技术援助的项目已达124项，大部分由美德两国提供，同年，苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的三分之一。当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是（ ） A . 西方放弃了对社会主义的敌视政策B . 苏联实现了社会主义工业化C . 资本主义世界发生经济危机D . 开始出现经济全球化趋势2. （1分）1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责，这反映出苏联在工业化初期（ ） A . 过分依赖外资企业B . 采取新经济政策的某些做法C . 实行“战时共产主义”政策D . 推行高度集中的经济政治体制3. （1分）这是流行于苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉。“有肉吗？没有。那牛奶呢？”“我们只管卖肉，过街那家店看有没有牛奶卖。”对这则笑话理解最准确的是（ ） A . 它赞扬苏联人特别有幽默感B . 它说明社会主义制度不能解放和发展生产力C . 它讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物质短缺问题D . 它表明苏联当时的政治体制不完善4. （1分）列宁在十月革命四周年一文中说：“我们也学会了至少是在一定程度土学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指实行（ ）A . 斯大林模式B . 战时共产主义政策C . 新经济政策D . 农业集体化政策5. （1分）“使国家面临的危机迅速消失，生产稳步恢复；满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使政权得以巩固；指明了走向社会主义的正确道路。”材料评述的是（ ） A . 新经济政策B . 斯大林模式C . 赫鲁晓夫改革D . 戈尔巴乔夫改革6. （1分）下表为19281940年苏联人均粮食产量表。导致苏联人均粮食产量下降的主要原因是（ ）时间（年）19281929193019321933193719381940人均粮食产量（公斤）470460440450420430A . 新经济政策的实施B . 经济大危机的冲击C . 农业集体化的推行D . 第二次世界大战的暴发7. （1分）1928年1937年的两个五年计划期间，苏联人民在斯大林的领导下，建成了六千多个大型工矿企业，形成了比较完备的工业体系。1940年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。这说明了苏联当时（ ） A . 经济明显超过欧美资本主义国家B . 轻工业是处于完全停止的状态C . 采取计划经济手段使其成就显著D . 一直坚持列宁时期新经济政策8. （1分）20世纪30年代，世界上第一个社会主义国家探索本国经济建设道路的举措是（ ）A . 实施新经济政策B . 优先发展重工业C . 颁布国家工业复兴法D . 优先发展农业和轻工业9. （1分）列宁指出：我们现在正纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个个农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。列宁为“纠正错误而采取的植施是（ ） A . 建立苏维埃政权B . 实施新经济政策C . 推行农业集体化D . 改革苏联模式10. （1分）下表是“19281937年苏联工业总产值及钢产量在欧洲和世界所占的地位”，其地位前后发生变化的主要原因是（ ）1928年1932年1937年世界世界欧洲世界欧洲工业总产值53221钢产量55432A . 十月革命的影响B . 新经济政策的实施C . 第一，第二个五年计划完成D . 赫鲁晓夫改革11. （1分）在工业方面，苏维埃国家仍然直接控制着重要的工业部门，但鼓励私人开设小规模的工厂，同时恢复经贸活动，扩大城乡之间的商品交换。下列各项与材料相关的是（ ） A . 土地法令B . 新经济政策C . 1936 年新宪法D . 赫鲁晓夫改革12. （2分）19291933年，当西方资本主义世界陷入严重的经济危机时，却有一个国家的经济在高速发展。这个国家是（ ） A . 美国B . 中国C . 苏联D . 日本二、 非选择题 (共2题；共4分)13. （3分）阅读材料，回答问题。 材料一：我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。列宁选集材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了跟多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策。但是，后来苏联的模式僵化了。邓小平（1）材料一说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法”是指什么办法？为了纠正这个错误，列宁换一个思路。材料二中“列宁的思路比较好”指什么？ （2）这一政策是在什么时候开始实施的？有何作用？ （3）“新经济政策”“新”在何处？ （4）“苏联的模式”是指什么模式？该模式建立的标志是什么？有何特点？ 14. （1分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发 现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不 落帝国”被英国建立起来，帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝 座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国在经济总量上接近头号强国荚国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的 建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。大国崛起材料三：（斯大林前期）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。美 国新闻记者林肯。斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度 转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。苏联在这方面所取得的成功自觉或不自觉地影响了种种经济 政策。经济成长历程岳麓版）材料四：（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。 （2）依据材料二及所学知识，指出美国在崛起中成功解决重大国内问题的表现。结合所学知识，分析“在此后50年美国”是如何“主导国际体系的建立”的。 （3）依据材料三及所学知识，斯大林前期苏联社会主义建设取得令全世界关注的成就是什么？这一成就的 取得说明了什么问题？西方国家对苏联的“模仿”指的是什么？ （4）依据材料四，概括50年代至70年代日本经济发展的特点。结合所学知识，说明这一特点出现的自身因素。 （5）根据上述材料，当前我国在深入推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的道路上，可以从各国崛起发展的历史中得到什么启示？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共12题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题 (共2题；共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、