人教版语文六年级上册第二组第8课《中华少年》同步练习(II )卷

人教版语文六年级上册第二组第8课中华少年同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共142分)1. （6分）找出并改正错字锦秀山川_ 英雄毫气_ 装点花圆_民族摇蓝_ 竟相开放_ 密罐温床_2. （5分）花丛觅诗。 （1）竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） （2）春色满园关不住，一枝_出墙来。（叶绍翁游园不值） （3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上_。 （王淇春暮游小园） （4）更无柳絮因风起，惟有_向日倾。（司马光客中初夏） （5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落_。（李白与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛） 3. （16分）给下列多音字，注音并组词。劲 _ _ _ _哈 _ _ _ _纤 _ _ _ _相 _ _ _ _4. （4分）写出下面四个词语在中华少年诗中的比喻意。雪莲_ 乳燕_雏鹰_ 山丹丹_5. （8分）选择划线字正确的读音蹒_跚（mn pn） 水浒_（h x）画卷_（jun jun） 灾难_（nn nn）鲜嫩_（ln nn） 刚劲_（jn jn）哈_达（h h） 纤_夫（qin qin）6. （8分）填字组词。_学语 _学步 _圆月 _昆仑翱翔的_ 纯洁的_ 璀璨的_ 崭新的_7. （5分）我会根据解释写出相应的词语。在空中回旋地飞。_可怕的梦。_形容形象高大，气概雄伟豪迈。_形容辽阔，无边无际。_腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。_8. （6分）写出下列词语的近义词。巍峨_ 刚劲_ 强悍_峻拔_ 萦绕_ 铭记_9. （6分）写近义词和反义词。近义词：强悍_ 璀璨_ 祝愿_反义词：铭记_ 纯洁_ 崭新_10. （12分）组词敖_ 蹒_ 峨_ 莽_ 悍_ 萦_傲_ 满_ 饿_ 蟒_ 焊_ 索_11. （12分）写全词语_环抱 _昆仑 _黄河_学语 _学步 _耳畔_不回 _破浪 _端庄_联翩 _劲舞 _峻拔12. （4分）选词填空。祝愿 期望 希望 幻想神州大地生长的_，我们是中华的少年！手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的_。不_脚下处处阳关道，不_头顶一片艳阳天。13. （12分）补全词语。_环抱 _昆仑 _黄河_学语 _学步 _耳畔_不回 _破浪 _端庄_联翩 _劲舞 _峻拔14. （4分）选词填空滋养 补养 抚养 培养老师们呕心沥血为祖国_了大批人才。长江黄河之水_了一又一代中华儿女。我们的健康成长，多亏了父母的精心_？他刚刚动过手术，身体需要好好_。15. （8分）填写同音字组词hn _接 _水 干_ 强_jn _主 _峭 英_ _工16. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（ ）A . 牙牙学语 百折不回 惹人讥笑 千灾百难B . 侵不安席 炎黄子孙 神州大地 波涛起伏C . 蜜罐温床 魂牵梦萦 可见一班 比翼连翩D . 苍苍茫茫 巍峨俊拔 水落石出 狂风怒号17. （1分）智能拓展。仿写练习：从巍峨峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。从_走来，我是 。才艺展示：举行一个朗诵会，可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌，也可以当众朗读自己的创作，要注意把对祖国母亲的一片深情给充分地表露出来。美文推荐：通过恰当的方式找到我骄傲，我是中国人这首现代诗歌认真读一读，最好能够达到熟读能诵，然后同学之间交流一下阅读的感受。18. （5分）在横线上写出下列各句运用的修辞手法。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。_我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？_田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。_大鹏鸟一下子就飞出了九万里。_一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。_19. （2分）读诗句，体会诗句表达的感情。东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是_。朗诵时应充满_之情。20. （3分）写出下列词语的反义词。纯洁_ 热烈_ 复苏_21. （8分）选择划线字的正确读音蹒_跚（mn pn） 水浒_（h x）画卷_（jun jun） 灾难_（nn nn）鲜嫩_（ln nn） 刚劲_（jn jn）哈_达（h h） 纤_夫（qin qin）22. （5分）缩句活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。二、 阅读题 (共2题；共28分)23. （13分）快乐阅读，我能行：甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙：丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。 （2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。 （3）女娲、大禹是我国古代_中的人物。 （4）冬子指的是电影_中的主人公，他和雷锋在诗歌中是_的代表。 （5）写出下面词语的近义词。感受_ 领略_（6）这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 24. （15分）课外阅读，回答问题。 祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。（1）本文综合运用了那些修辞手法？ （2）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ （3）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共22题；共142分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共2题；共28分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、