人教版语文三年级上册第七组第26课《科利亚的木匣》同步练习D卷

人教版语文三年级上册第七组第26课科利亚的木匣同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共18题；共105分)1. （5分）根据课文科利亚的木匣内容填空，并回答问题。今天我不光找到了匣子，还懂得了_过去，_长大，步子也_。_的一切，不是都在变化么？我们的周围有很多事物也会随着时间的变化而变化。比如_2. （5分）给下面的句子加上标点符号海底的动物真多啊_有海参_梭子鱼_乌贼_章鱼等_3. （4分）给下面的句子加上标点符号匣子里有各种各样好玩的东西_有冰鞋_小斧头_小手锯和其它小玩意儿_4. （12分）读下面的多音字，组词。数 sh_ 朝 zho_ 量 ling_sh_ cho_ ling_埋 mi_ 差ch_ 难 nn_mn_ 差ch_ 难 nn_5. （5分）读一读，写一写。木匣里chng zhe_各种各样好玩的东西，有bng xi_、xio f tou_、小shu j_和其他小wn y r_。6. （8分）给多音字组词。 倒 do_ do_行 xn_ hn_觉 ju_ jio_好 ho_ ho_7. （4分）选词填空。果然 居然科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他_找到了木匣子。平时一声不吭的他，这次_敢上台竞选班长。用心 精心这次展出的艺术品都是同学们_制作的。她每件事都做得很好，是因为她平时做事很_8. （1分）造句仍然_9. （1分）造句果然_10. （12分）选字成词躁 燥 操暴_ 干_ 急_ 浮_ _练 枯_竣 峻 俊_工 _杰 _秀 _岭 _俏 险_11. （3分）选出下列组词正确的二组是（ ） A . 绕（围绕） 挠（阻挠）B . 掏（掏气） 淘（淘醉）C . 蜡（蜡月） 腊（腊烛）D . 豪（自豪） 毫（毫不利己）12. （5分）读一读，选一选。科利亚的数_（Ash Bsh）学学得不错。他从家门口朝_（Acho Bzho）前走，数_（Ash Bsh）了十步，把木匣_（Aji Bxi）埋进坑里，盖上土，还在上面_（A撒 B洒）了一层细沙。13. （10分）选择合适的关联词语填空。不是而是 只要就 只有才因为所以 无论都_更羸善于观察，勤于思考，_能作出正确的分析和判断。更羸_拉一下弓，_能使天上的大雁掉下来。_善于观察，勤于思考，_能作出正确的分析和判断。_多么复杂的事情，_存在着一定的规律。_更羸的本事大，_因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。14. （4分）写出近义词。防止_ 依旧_陈列_ 表扬_15. （4分）我会用“然”组词，再把词语填进句子中。刚才，还是晴空万里，却_下起了倾盆大雨。冬天到了，下雪了，松树却不怕冷，_那么绿。松鼠妈妈说，花生是长在地里。小松鼠扒开土，_找到了花生。_天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。16. （2分）句子模仿秀。例：我们一家（兴高采烈地）搬进了新居教室里传来了_琴声。鸟儿在蓝天上_飞来飞去 17. （15分）将下面的句子换一种说法，使意思不变。（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（2）这里的房屋，难道不是全市最美的吗？（3）伟大的祖国，不是我们共同的家吗？18. （5分）读了科利亚的木匣一文，科利亚身上有什么是值得你学习的？ 二、 阅读题 (共1题；共18分)19. （18分）阅读短文，按要求做题。苹果砸出的定律说到苹果，很多人都会想到大科学家牛顿。这是因为在科学发展史上曾经发生过这样一个故事：1666年的一个下午，牛顿已经工作很长时间了，他感到有些疲倦，于是就决定出去散步，让自己的大脑休息一下。牛顿走到户外，看到田野的秋色，顿时感到心旷神怡。他走到一棵苹果树下，那里有一条长凳，他就坐了下来欣赏这美丽的田野风光。忽然，一个苹果从树上掉了下来，正好砸在牛顿的头上。看着这从树上掉下来的苹果，牛顿的大脑开始飞速地旋转：成熟了的苹果为什么会向下掉呢？地面上的东西都要受到地球的吸引！那么，月亮绕着地球转，也是因为地球在吸引它吗？这样想下去，牛顿让一个很长时间没有结论的问题，终于找到解决的线索了。24岁的牛顿发现了天地万物间都存在着引力。十几年后，牛顿自己证明了这个定律的存在，并发现了其间的数学关系，这就是精彩非凡的牛顿定律。牛顿的这个故事告诉我们：事物之间是有联系的，我们要学会以科学的态度从生活中去寻找答案。这是一种哲学思维方法，也是一种创造思维的方法，科学家把它称之为“联系法”。（1）写出下列句子中画线词语的近义词。牛顿走到户外，看到田野的秋色，顿时感到心旷神怡。_忽然，一个苹果从树上掉下来，正好砸在牛顿的头上。_牛顿已经工作很长时间了，他感到有些疲倦 ， 于是决定出去散步，让自己的大脑休息一下。_（2）日常生活中，我们经常见到树叶落下，果子从树上掉下来，可是有谁意识到那是地心引力在发挥作用呢，只有牛顿能从这些常见的现象中发现问题，并得出结论牛顿定律，这是为什么？方法提示：重点读读第3段中关于牛顿思考过程的语句，你会发现牛顿的思维具有严密的逻辑性。 （3）文中说：“我们要学会以科学的态度从生活中寻找答案。”这“科学的态度”指什么？ （4）“事物之间是有联系的。”谈谈你的学习都与哪些方面有关？方法提示：与学习有关的方面诸多，大致分为内因和外因。比如自身方面的是内因，外界方面的是外因。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共18题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、二、 阅读题 (共1题；共18分)19-1、19-2、19-3、19-4、