人教版2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考（10月）试卷A卷

人教版2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考（10月）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）下图所示文明成果属于（ ）A . 古代及B . 古印度C . 古巴比伦D . 中国2. （2分）一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（ ） 尼罗河流域 印度河流域 黄河流域 两河流域A . B . C . D . 3. （2分）2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了（ ） A . 埃及文明B . 巴比伦文明C . 印度文明D . 希腊文明4. （2分）“一个等级的成员一生都不改变而且他们的子孙后代也是一脉相传。他们不允许和另外等级的姑娘联姻。”这段文字描述的是（ ） A . 封建制度B . 种姓制度C . 门阀制度D . 奴隶制度5. （2分）下面三幅图片所代表的宗教分别是（ ） A . 基督教、佛教、B . 道教、基督教、C . 佛教、基督教、D . 、基督教、道教6. （2分）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是（ ） A . 著名人物B . 出现时间C . 文明代表D . 文明类型7. （2分）西方文明是以欧洲文明为其源头和主体，发轫于欧洲有其辉煌的成就，也具备极富力量的扩张性。西方文明发源于（ ） A . 古代埃及B . 古代希腊C . 古巴比伦D . 古印度8. （2分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A . 公元前450年左右，罗马颁布十二铜表法B . 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C . 公元前27年，罗马帝国建立D . 476年，西罗马帝国灭亡9. （2分）根据儒略历的规定，每4年有1个闰年，闰年为366日，其余3年(称为平年)各有365日。16世纪意大利学者对其加以改革，由教皇格里高利十三世于1582年颁布，史称格里高利历。格里高利历就是（ ）A . 回历B . 公历C . 俄历D . 佛历10. （2分）以下国度与成就搭配正确的一项是（ ） A . 古巴比伦查士丁尼法典B . 古希腊圆形竞技场C . 古罗马儒略历D . 古罗马帕特农神庙11. （2分）在封建时代的欧洲，如果佃户在劳役中息工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（ ） A . 国家法院B . 庄园法庭C . 元老院D . 公民大会12. （2分）著名历史学家、世界中古史权威专家马克垚先生在西欧封建经济形态研究一书中，把西欧某一组织“视为封建西欧农业生产中一种特定的组织形式”，这一组织是（ ） A . 基督教会B . 庄园C . 城市D . 大学13. （2分）西欧庄园经济的特点不包括（ ） A . 是一种自给自足的经济B . 庄园里的居民都是农奴C . 土地分为“直营地”和“份地”D . 庄园设有庄园法庭14. （2分）根据所学的知识，图中处分别填上（ ）A . 封建等级制：城市的复兴B . 封建等级制；民族国家形成C . 城市的复兴：君主专制D . 民族国家形成：君主专制15. （2分）查士丁尼法典规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明（ ） A . 罗马法充分保护平民权益B . 妇女地位逐渐与男子平等C . 罗马法在实践中具有灵活性D . 执法者具有任意裁判的权力二、 材料题（共3小题，每小题10分，共30分） (共3题；共30分)16. （10分）阅读材料，回答问题。 材料一：拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶。材料二：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。（1）根据材料一概括拜占庭帝国当时的社会状况。 （2）拜占庭帝国是被谁灭亡的？拜占庭文化对世界文化产生了什么重要影响？ （3）根据材料二结合所学知识，如何评价亚历山大东征的影响？ （4）亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在版图上有何共同点？ 17. （10分）请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。 18. （10.0分）阅读材料，回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他只要对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯里克利材料二 材料三 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73前，世界古代史上最大的一次奴隶起义斯巴达克起义爆发了。（1）古希腊文明与欧洲文明的关系是怎样的？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的是什么？为保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？ （2）根据材料二，结合课本，处应分别填写的是（ ）（ ） （3）结合材料三，分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么？斯巴达克起义结果如何？该起义有什么重要作用？ （4）罗马帝国虽然盛极一时，仍没有摆脱专制王朝盛极而衰的规律，最终罗马帝国的命运如何？请以史实加以说明。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 材料题（共3小题，每小题10分，共30分） (共3题；共30分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、