人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习C卷

人教版语文五年级上册第一组第1课窃读记同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共118分)1. （1分）你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不一_ A.满，全 B.另外的 C.相同2. （8分）我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！炒_碗_励_酸_吵_惋_厉_骏_3. （4分）读拼音，写词语。j pcho cigu shodin jio_4. （8分）火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词）炒_ 掖_ 唾_ 唆_妙_ 腋_ 捶_ 梭_5. （4分）形近字组词。挤_ 蜗_济_ 锅_6. （8分）比一比，组词。夸_ 姿_ 彻_ 编_跨_ 资_ 砌_ 偏_7. （4分）读拼音，写词语。chng zw ynzh chngsh gu_8. （8分）给下面的字加部首再组词。曼_乘 _林_垂_9. （3分）按要求写出读书名言：（1）抓紧时间读书：_（2）读好书：_（3）善读书：_10. （2分）下列句中，不是比喻句的是（ ）A . 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。B . 浪潮犹如千万匹齐头并进的战马，浩浩荡荡飞奔而来。C . 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。11. （3分）写出近义词。担忧_ 贪婪_ 惧怕_12. （16分）啊，我发现每个词中所填的字意思相反！_应_合_龙_脉顶_立_争_恐_长_短_张_望_才_用_里逃_13. （3分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。 _最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。 _我十分舍不得地把书放回书架。 _14. （6分）解释词义宿：_ 恐：_ 茫茫：_危：_ 似：_ 穹庐：_15. （5分）用下列词语造句月落客船16. （5分）缩句。我便想起童年窃读记的趣事。窃读记的人们三三两两地离去。17. （30分）句子万花筒。（按要求改写句子） （1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序） （2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句） （3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句） （4）这雨下得也太大了。（改成夸张句） （5）看了这部电视，留下了深刻的印象。（修改病句） （6）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句） 二、 阅读题 (共2题；共32分)18. （12分）课外阅读，回答问题。 _几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。毛主席早年在湖南第一师范上学时，曾阅读批注了德国泡尔生著的伦理学原理。在10万余字的原著上，他用工整的小楷写了一万二千一百多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时，他这本书曾被一个同学借去。直到1950年，这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍，可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来，又将漏字一个一个地添加上去。（1）请你给这篇短文起个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）联系短文解释词语。 书眉：_不厌其烦：_（3）毛主席看书有什么特点？ 19. （20分）阅读下文，回答问题。 闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，_他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，_哪种读书方法，对求学者而言，它_只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。 鲁迅先生喜欢“跳读法”，_他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。当然，_哪种读书方法，对求学者而言，它_只是一种工具而已。（2）填空。 短文写了_、_、_的读书方法，分别是_、_、_。（3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：_。 （4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。 （5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共17题；共118分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、二、 阅读题 (共2题；共32分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、