幼儿园小班社会教案：找找好朋友

幼儿园小班社会教案 找找好朋友 幼儿园小班社会教案 找找好朋友 本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图 难点是鼓励幼儿 大胆用普通话地说出毛巾 杯子的名称 并能学说一句简单的话 这是我的 活动目标 1 认识自己的毛巾 杯子标记图 知道自己放毛巾 杯子的地 方 2 学习用普通话说出毛巾 杯子的名称 并能学说一句简单的 话 这是我的 3 教育幼儿讲卫生 不乱用他人物品 活动准备 1 各种小动物形象标记图 每人两张 同样的 2 录音机 磁带 内录 找朋友 音乐 3 教师在贴标记图处点一圆点 作为贴标记图的位置 活动过程 一 认识标记图 1 老师出示标记图 请幼儿从中选一种动物做朋友 两张 老 师说 每个小朋友都找到一个小动物做朋友 告诉大家谁是你的 好朋友 请几个幼儿举图说一说 并让同组的幼儿互相看看 说说 这是 它是我的好朋友 老师巡回帮助指导 2 分组游戏 每人将标记放在桌子的中间 幼儿一边绕本组桌 子一边随音乐唱 找找找 找朋友 找到我的好朋友 敬个礼 握 个手 你是我的好朋友 歌唱完 每人找到自己的标记图 玩两 遍 二 确定毛巾 杯子位置 1 出示毛巾 问幼儿 这是一块什么 毛巾有什么作用 启发幼儿说出 能擦手 能洗脸等 2 出示杯子 问幼儿 这是一只什么 杯子有什么用 启 发幼儿讲出 可以喝水 喝牛奶等 3 老师提出 我们每个小朋友都有一块毛巾 一只杯子 放 在一起随便拿用很不卫生 容易染病 谁有好办法让小朋友找到自 己的毛巾 杯子 启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记 4 请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾 杯子旁的圆点处 5 请几位幼儿说说自己的毛巾 杯子在哪里 把好朋友贴在哪 里 并指给大家看 问和这些幼儿同组的小朋友 他说的对不对 6 幼儿手指自己的毛巾和杯子 说出 这是我的毛巾 这是我的杯子 三 小结 以后小朋友要用毛巾 要喝水 就到你自己的好朋友这里来 找好朋友时 注意要仔细看清楚 不要找错了 要用自己的毛巾和 杯子 活动延伸 游戏活动 如 快快找到好朋友 游戏时比比谁最先找到自 己的好朋友 可在毛巾处 也可在杯子处 日常教育活动渗透 日常生活谈话 请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么 长得 什么样等 家园配合 1 让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友 并带回家放在 自己的毛巾 杯子处 2 请家长向孩子介绍 动物朋友 的习惯或特征 3 在 家园联系栏 内谈毛巾分杯杯必要性 4 要求幼儿在家里也能做到分巾 分杯 创新教学方法与策略 改变过去老师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿 然后 教其认识的做法 采取 自选 练习 寻找 的方法 让幼儿有更 多的自主权 这种尊重幼儿的方法 调动了幼儿的学习的主动性 并使幼儿尽快熟悉了周围环境