华师大版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷（I）卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1. （3分）五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ）A . 云南省B . 贵州省C . 浙江省D . 陕西省2. （3分）中国的山顶洞人，在兽牙、海蚌壳等东西上钻出小孔，做成项链，这说明山顶洞人已有了（ ） A . 宗教意识B . 审美意识C . 祖先崇拜活动D . 灵魂观念3. （3分）1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（ ） A . B . C . D . 4. （3分）下列哪些现象不是原始农业出现的重要标志（ ）A . 农作物的出现B . 家畜饲养C . 磨制工具D . 城市出现5. （3分）河姆渡和半坡原始居民分别种植不同的农作物，决定我国南北方种植不同农作物的最主要原因是 （ ） A . 劳动工具B . 自然条件C . 饮食习惯D . 生产技术6. （3分）在半坡遗址发掘过程中，考古人员发现了一个罐子里存储了芥菜之类的种子，这个罐子应该是（ ） A . 青铜器B . 铁器C . 铝器D . 陶器7. （3分）“赫赫始祖,吾华肇造；建此伟业,雄立东方。”诗中被奉为中华民族人文始祖的是（ ）A . 尧B . 舜C . 禹D . 炎帝和黄帝8. （3分）海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（ ）A . 炎帝、黄帝战胜了蚩尤B . 海外华人散居世界各地C . 华人是黄皮肤的黄色人种D . 黄帝和炎帝是中华民族的人文始祖9. （3分）俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福从民。你能说出他是谁吗？ A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹10. （3分）如图为西周著名青铜器利簋及铭文。这些铭文最有可能记述（ ） A . 齐桓公称霸B . 长平之战C . 武王伐纣D . 盘庚迁都11. （3分）“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是三字经中对夏朝的描述。其中“迁夏社”指的是（ ） A . 夏朝建立B . 盘庚迁都C . 商汤灭夏D . 武王伐纣12. （3分）从夏商两代的兴亡史中，我们可以得到的认识是一国的国君应该（ ） A . 增强国力B . 发展经济C . 勤政爱民D . 重视军事13. （3分）“周武王，始伐纣。八百载，最长久”。使周王朝统治长久的政治制度是（ ） A . 世袭制B . 分封制C . 禅让制D . 郡县制14. （3分）春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到提高，具体表现在（ ） 青铜业煮盐业冶铁业漆器制作造船业A . B . C . D . 15. （3分）有一种文字刻写在龟甲和兽骨上，记载了商朝的史事，这种文字是（ ） A . 隶书B . 小篆C . 金文D . 甲骨文16. （3分）春秋时期诸侯国众多，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，先后出现了一些号令诸侯的霸主，其中不包括（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 秦孝公D . 楚庄王17. （3分）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）A . 商朝B . 秦朝C . 西汉D . 唐朝18. （3分）史记楚世家记载:（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对日:“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（ ） A . 尊王攘夷，大国争霸B . 迁都频繁，异姓反叛C . 周室衰微，诸侯争霸D . 列国争战，诸侯兼并19. （3分）诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（ ）A . 齐恒公B . 晋文公C . 秦穆公D . 楚庄王20. （3分）春秋时期，诸侯征战争夺霸主，所打的旗号是（ ） A . 尊王攘夷B . 发展经济C . 民族交融D . 富国强兵二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21. （14.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：当年，帝尧年老以后，想到继承人问题，就询问大臣“四岳”（四岳就是主管四方的诸侯），说自己儿子丹朱能力不足，必须另选贤能之人。四岳先推荐了鲧，但鲧因为治水失败而失去了机会，于是他们又推荐了平民出身的舜，说舜父母愚顽、兄弟不贤，他却能坚持孝道，是个不可多得的人才。帝舜继位后，把天下治理得井井有条。晚年时，帝舜舍弃了自己不贤的儿子商均，而把君主之位禅让给治水有功的大禹。材料二：大禹在位8年去世，临终前想要把君主之位禅让给辅佐官伯益，但是伯益的道德不如石头里蹦出来的启来得高尚，又加上诸侯和百姓的拥戴，最终启成为炎黄集团的首领，开创了新的家天下的王朝夏朝（大禹称有夏氏）。材料三：周王室与诸侯之间通过分封与受封的形式形成主从关系。受封的诸侯对周天子承担捍卫王室、镇守疆土、定期朝觐纳贡以及奉命征伐等义务（1）材料一中提到了哪一种制度？ （2）材料二中“禹传启”，从此王位的继承上开创了哪一种制度？ （3）材料三中提到的周代实行的是什么制度？周代的贵族等级分为哪四个？ （4）根据材料三分析，这种制度起到怎样的作用？ 22. （12分）阅读下列材料，回答问题。 （1）图1中的青铜器物名称是什么？有何地位？采用什么技术铸造？举出商周时期青铜器的三种功能。 （2）图2中的文字被称为什么？首次发现这种文字的是谁？这种文字有何地位？ （3）文字是中华文明的载体，图3反映了哪一朝代的何种文化措施？这一措施有何作用？ 23. （14.0分）阅读下列材料，回答问题材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“_”。材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，_代替了禅让制，“公天下”变成“_”。材料三：周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。（1）请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 _（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？ （3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、