统编版历史七年级上册第三单元第9课《秦统一中国》同步练习A卷精编

统编版历史七年级上册第三单元第9课秦统一中国同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 秦灭六国 (共5题；共10分)1. （2分）“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”“社会政治大转型”是指（ ） A . 从土地国有到土地私有B . 从分封制到中央集权制C . 从百家争鸣到思想统一D . 从奴隶制到封建制2. （2分）秦始皇焚书坑儒和汉武帝罢黜百家，独尊儒术的共同点是为了（ ）A . 巩固大一统的格局B . 加强王权C . 加强思想控制D . 削弱诸侯封国势力3. （2分）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献，但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ）A . 儒家思想问题B . 外族入侵问题C . 中央集权问题D . 国家统一问题4. （2分）秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝（ ） A . 延续分封制度B . 增强地方势力C . 恢复社会经济D . 实行中央集权5. （2分）下列各项没有关联的是（ ）A . 张骞通西域丝绸之路B . 秦始皇推恩令C . 武则天科举制D . 康熙帝雅克萨之战二、 确立中央集权制度 (共5题；共10分)6. （2分）“秦始皇灭六国后，觉得到处都有驻兵镇压的必要，就要分天下为三十郡。”由此秦实行（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 刺史制度D . 行省制度7. （2分）汉书，地理志言:“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝在地方上采取的措施是（ ） A . 推行分封制B . 实行郡国并行制C . 推行三公九卿制D . 推行郡县制8. （2分）下图反映出秦朝政治制度的特点是（ ）A . 中央集权，皇权至上B . 层层分封，权位世袭C . 权分三省，制约平衡D . 重文轻武，削弱相权9. （2分）我国的地方行政制度，自秦朝以来，逐渐发展和完善。下列开创我国历代王朝地方行政基本模式的是（ ） A . 丞相制B . 郡县制C . 州县制D . 县制10. （2分）2018年12月29日滨州市博物馆全面开放，以下是徐杰同学在参观滨州市博物馆时看到的两组出土于滨州的文物。对这两组文物的解读正确的一项是（ ）A . 图一说明古代滨州地区曾经是古战场B . 图一，图二均为东周时期鲁北地区流通的货币C . 图一，图二反映出古代滨州地区农业发达D . 滨州先民使用图二货币最早在秦朝三、 巩固统一的措施 (共5题；共10分)11. （2分）某校七年级（3）班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献（ ） A . 结束分裂，完成统一B . 开通了大运河C . 推行郡县制D . 创立了科举制度12. （2分）秦灭掉六国后，采取一系列措施巩固统治。下列措施与此不符的是（ ） A . 统一货币B . 统一文字C . 实行专制主义中央集权制度D . 创立科举制度13. （2分）秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是（ ） A . 修灵渠B . 筑长城C . 灭六国D . 通西域14. （2分）秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（ ） 都结束了长期分裂的局面，实现大统一 都修筑了保存至今的大型工程存在时间都很短暂 都开创了影响深远的政治制度。A . B . C . D . 15. （2分）下图所示的政治体制属于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝四、 材料探究 (共3题；共50分)16. （10分）我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题： 【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合的时期。（1）秦朝的建立者是谁？他对历史最大的贡献是什么？ （2）汉武帝时期，西汉出现了大一统的局面。请问：汉武帝采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成？ （3）写出下面三国鼎立形势图中A，B，C处政权的名称。A：_；B：_；C：_。 （4）北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合，写出他改革的重要措施。 （5）【总结认识】通过对以上历史问题的探究，你有什么认识？ 17. （20分）阅读下列材料，回答问题 材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王(因为有诸侯存在)。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”史记秦始皇本纪材料二：偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，地方千里急则阻其强而合从以朔京师愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。汉书主父偃传（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度?为建立统一多民族的封建国家，秦始皇采取了哪些措施? （2）依据材料二，指出汉武帝采取了什么政策。这一政策解决了什么问题?汉武帝在经济方面又有哪些创新的措施? （3）秦始皇、汉武帝的措施有何共同意义? 18. （20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦始皇统一六国后，令丞相李斯、中书府令赵高等对文字进行整理。李斯以秦国文字为基础，参照六国文字，制定出小篆。程邈根据当时民间流行的、更为简化的字体，整理出隶书。两种形体的文字均在全国推广。材料二：（看下图）（1）你知道秦始皇是在哪一年统一六国的？ （2）以上材料反映了秦始皇统一六国后在全国推行的哪两项措施？ （3）你怎样评价这两项措施？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 秦灭六国 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 确立中央集权制度 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 巩固统一的措施 (共5题；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3题；共50分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、