赣南版五年级下学期语文期末考试试卷新版

赣南版五年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识部分。（47分） (共8题；共47分)1. （10分） 选字填空。（填序号）露 鼓 蹲 披青蛙_在荷叶上，_着碧绿的衣裳，_着雪白的肚皮，_着一对大眼睛。蹦 蹬 跳小青蛙后腿一_，向前一_，_到了荷叶上。2. （4分） (2019二下新会月考) 仿写。 葱葱绿绿（AABB式）、_、_甜津津（ABB式）、_、_伤心欲绝（形容悲伤）、_、_眉开眼笑（形容高兴）、_、_教诲 寻找（含近义词的词语）、_、_3. （3分） 看拼音，写词语。 m syn sht mc minl shn_yu yunjin lufi lwn zhnshn fn_4. （8分） (2019四下景县期末) 把句子中画线部分替换成四字词语。 （1） 大海声势雄壮浩大的景象让我深深陶醉了。_（2） 桂林的山山峰高耸直立，山势险峻，好像一不小心就会栽倒下来。_（3） 这位医生拿自己的心去衡量别人的心，真诚地为患者服务，受到了患者的一致好评。_（4） 陈老师对工作连最细微的地方也不马虎，对我们也是严格要求。_5. （3.0分） 按要求写句子。 （1） 同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子） （2） 桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为第三人称转述句） （3） 七律长征一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是：_（4） 每当读到抗日英雄的故事，我就会想起宋代李纲说的话：_6. （4分） 判断题 （1） “老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。1（2） 母鸡、猫都是老舍先生写的。1（3） “榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。”这句是比喻句。1（4） “梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。1（5） “好读书，不好读书”句中两个“好”都念ho。17. （2分） 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。（ ）我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!（ ）好的，我们一起玩吧!（ ）你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?8. （13.0分） (2019宿迁模拟) 补充下列名句。 （1） 天行健，_。周易 （2） _，无志空长百岁。传家宝 （3） _，白了少年头，_！满江红 （4） 少年易老学难成，_。偶成 （5） _，吾将上下而求索。离骚 （6） 不积跬步，_；不积小流_。荀子 二、 阅读（28分） (共2题；共28分)9. （15分） 阅读短文，完成练习。 开卷有益王树国人们常说“开卷有益”，这话自然不错。但有个前提“卷”须是好书。改革开放以来，我国出版业空前繁荣，可以说市场上各类图书五花八门，应有尽有。但图书鱼龙混杂、良莠不齐的问题也日益突出。尚且不说那些坏书不能读，就连那些益书也不能“抓到篮子里就是菜”。读书_要用眼看，用嘴念，用耳听，用手记，_用脑想，且要思考、思考、再思考。_一个人读书的成果大小，与其思考的能力有很大关系。我就有这样的经验教训：读一本书，不认真思考，读了也不知其味；而认真思考了，不仅能吸取精华，还会产生思想火花。一个人总读一种书，有时会觉得腻烦，甚至不愿再读下去了。每当遇到这种情况，不妨利用“穿插阅读法”，即理论、文学书籍穿插阅读。如读那些政治类书籍容易枯燥无味，读得头晕脑胀时就穿插读读小说、故事、笑话之类的书，有意放松一下。读理论和专业书籍时，适当读些消遣性的内容，能缓解大脑疲劳，也能增加乐趣有位大学者，每年用9个月的时间读新书，而用3个月的时间读已经读过的书，他_要这样做，_他深信“重复是学习之母”。对已经读过的、而且重要的书，不要束之高阁，过些时候再拿出来翻一翻，读一读。实践证明，这种“旧书重温法”，会使记忆痕迹不断加强。倘能做到上面这些，才算是真正的“开卷有益”了。（1） 在文中横线上填上合适的关联词语。 读书_要用眼看，用嘴念，用耳听，用手记，_用脑想，且要思考、思考、再思考。_一个人读书的成果大小，与其思考的能力有很大关系。有位大学者，每年用9个月的时间读新书，而用3个月的时间读已经读过的书，他_要这样做，_他深信“重复是学习之母”。（2） 联系上下文理解词语意思。 鱼龙混杂：_。束之高阁：_。（3） 是不是所有的书籍都能“开卷有益”？为什么？ （4） 怎样才能真正做到“开卷有益”？ 10. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1） 作者从_、_、_、_、_的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。 （2） 短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“_”画出作者由竹子引发联想的语句。 （3） 短文在写法上同白杨一课相似，都是_的文章。 （4） “息”字的解释有：A呼吸时进出的气。B停止。C消息。D利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选_解释；“自强不息”的“息”应选_解释。 （5） 将文中划线的句子改成陈述句。 （6） 下面说法是否正确，请判断。 这段文字写了竹子的用途和品格。“岁寒三友”指的是竹、松、菊。短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。三、 习作（25分） (共1题；共25分)11. （25分） 每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识部分。（47分） (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 阅读（28分） (共2题；共28分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 习作（25分） (共1题；共25分)11-1、