部编版语文一年级上册第二单元拼音过关检测卷 (4)

部编版语文一年级上册第二单元拼音过关检测卷 (4)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 请帮小猪找气球。2 . 判断，在能拼成音节的是（ ）Ay-uBw-Cy-二、填空题3 . 读一读，将下列划线字的音节补充完整。s_ d_ j_ q_司马跌倒众皆弃去4 . 写出带有下列偏旁的字。氵：_木：_鸟：_女：_门：_宀：_5 . 按顺序补充声母。b（_） m f （_） t（_） l g k（_） j（_） x（_） ch sh（_） z（_） s（_） w6 . 照样子填空：例： sa ( s ) ( a )zu（_）（_）ce（_）（_）zuo（_）（_）（_）suo（_）（_）（_）7 . 把下列韵母表补充完整。 （ ） e i u （ ）（ ） ei （ ）o （ ） （ ）（ ） e ern en （ ） （ ） （ ）（ ） en （ ） （ ）8 . 照样子，写一写。例zhuang zh u angshuang _ _ _qiong _xiong_9 . 照样子写一写。1.例：b - bj- i -（_）j - （_）n - （_）x -n （_）ch-u-（_）2.例：chn( ch )（n）qn（_）（_） xn（_）（_）y （_）（_） chun（_）（_）（_）三、语言表达10 . 把下面的音节连成一句话。w xio sh shng xu_四、信息匹配11 . 读一读，按要求分类p iu zi sh w yin ie k yi wu yun er n u en yuan声母：_韵母：_整体认读音节：_12 . ，。13 . 快来帮我分一分。14 . 填空声母：_韵母：_整体认读音节：_15 . 汉语拼音把下列音节正确书写在对应分类下的四线三格内。tin r w ch hu u chun ku两拼音节：_整体认读音节：_三拼音节：_五、连线题16 . 请你看图，在正确的读音下画横线。kn q shu nikn qushi ni shn yn d xinshn ynd xn六、判断题17 . 判断下面的说法是否正确（1）同j，q，x相拼时，上两点应该省去。 （ ）（2）“孩子、葡萄、躺着、吃了”中的加点字都应该读轻声。 （ ）（3）“承认”的“认”与“扔掉”的“扔”，它们的韵母都是后鼻韵母。 （ ）（4）“zhi，ri，wu，ye，yin”都是整体认读音节。 （ ）（5）“精”“清”“青”这三个字是同音字。 （ ）七、书写18 . 把拼音抄写在四线三格中。b k e w ao un yu yuan八、诗词曲鉴赏阅读提升。雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（ ）着唇儿/（ ）着裙儿/轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！19 . 选择恰当的动词填在文中的括号里。打提咬推20 . 这首儿童诗共有（_）小节，描写的是_。21 . 画线句子把_比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。22 . “紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是_。23 . 想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是_。24 . 这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。A担心B快乐C着急D忧伤课内阅读。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。25 . 第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从_觉和_觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的_。26 . “冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人_的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到_。27 . 如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、语言表达1、四、信息匹配1、2、3、4、5、五、连线题1、六、判断题1、七、书写1、八、诗词曲鉴赏1、2、