幼儿园大班科学教案：手电筒

幼儿园大班科学教案 手电筒 活动目标 1 喜欢操作 摆弄手电筒 能想办法让手电筒亮起来 2 认识电池的正负两极 了解电池正负极相连可以使手电筒亮 起来的道理 活动准备 手电筒及干电池若干 彩笔若干 记录表每人一张 活动过程 1 提供电池和手电筒让幼儿进行组装 1 提供各式各样的手电筒和电池 请幼儿观察了解手电筒和电 池的多样性 2 引导幼儿仔细观察电池 认识电池的正极和负极 3 请幼儿选择自己喜欢的手电筒以及和手电筒相匹配的电池 探索如何组装能使手电筒亮起来 4 请安装成功的幼儿操作演示 知道正负极相连可以使手电筒 亮起来 2 请幼儿用组装好的手电筒进行探究小实验 1 请幼儿把手电筒放在水彩笔一侧约10厘米的地方 逐渐改变 手电筒与水彩笔的角度 观察影子长短的变化 了解手电筒与水彩 笔的角度越小 影子越长 手电筒与水彩笔的角度越大 影子越短的 现象 2 请幼儿将自己探究的结果记录在表上 3 关掉活动室的照明灯 拉上窗帘 请幼儿用手电筒自由照射 感受关的直线传播和光与影子的关系 活动延伸 1 阅读幼儿学习资源 了解各种电器中常见的电池 可以在科学区投放使用电池的钟表 遥控器 电动玩具等材料 让幼儿自由拆装 巩固电池安装的正确方法 感受电池的作用