沪教版三年级语文下学期期末水平测试试卷

沪教版三年级语文下学期期末水平测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共34分)1. （4分） 看拼音写词语chng shn jn lngq p xing wibo lilio wng_2. （9分） 比一比，再组词。挨_ 吨_ 慕_埃_ 顿_ 墓_唉_ 钝_ 幕_3. （1分） (2017一上福田期末) 春节快到了，放寒假前，明明做了一张贺卡准备送给自己的老师，请你帮他在贺卡上写一两句祝福的话吧。（不会写的字用拼音） 亲爱的老师：_明明2018年1月18日4. （2分） (2019六上嘉陵期中) 下面句子中省略号的作用是（ ）“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”A . 表示心理活动时断时续；B . 表示省略递增的次数。C . 表示语义的跳跃D . 表示说话结巴,欲言又止。5. （2分） 下列句子加下划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨 ， 叫人难以琢磨。当然也不是说一切都要墨守成规，一成不变。B . 3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府，真是不堪设想。C . 假如不愿走向深渊，就让我们走向平原；假如不愿坐享其成 ， 就让我们勤勉奋斗。D . 你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真的是有什么难言之隐的苦衷。6. （5分） 选择划线字的正确解释，将序号写在横线上。清：液体或气体纯净，没有混杂的东西；寂静；公正、廉洁；清楚；清贫；单纯A徐悲鸿的生活十分清苦。_B乡村的夜晚到处是那么清静。_C他怎么也说不清到底是怎么一回事。_临：靠近，对着；来到，到达；将要；照着字画摹仿D同学们正在细心地临摹这幅画。_E读到这儿，我仿佛身临其境一般。_7. （5分） 照样子，写句子，用上加下划线的词语。 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。例：因为你没告诉大家，大会在哪一天开。8. （6分） 请把句子补充完整。 （1） 地满红花红满地，_。 （2） 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，_。 （3） _，吾将上下而求索。 （4） 有志不在年高，_。 （5） _，浪淘风簸自天涯。 （6） 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在_。 二、 阅读理解 (共1题；共12分)9. （12分） 课内阅读 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50150之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140，因此，也不可能有生命存在。（1） 片段主要从_和_两方面介绍了宇宙生命之谜。 （2） 第段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、_、_和_。 （3） 水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？ （4） 第段中“它们的表面温度，一般都低于-140”中的“一般”一词能否删去？为什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） (2018六上西华期末) 任选一题作文（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。（二） 题目：_的我要求：先把题目补充完整。叙事有条理，内容具体，语句通顺。文中不出现真是人名、校名。450字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 阅读理解 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、