【中考】初中语文文言文虚词整理

初中语文文言文虚词整理（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他（他们）、它（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：天下无马！（马说）2.用作助词（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（公输）（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说）（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（狼）3.用作动词可译为去、往、到。例：辍耕之垄上（陈涉世家）（二）其1.第三人称代词，相当于他（们）、她（们）、它（们）。例：妻跪问其故。（乐阳子妻）2.活用为第一人称。相当于我（的）、自己（的）。例：并自为其名。（伤仲永）3.在句中表示反问语气，相当于难道、怎么。例：其真无马邪？（马说）4.指示代词，相当于那这之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记）5.指示代词.表示其中的，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学）（三）以1.用作介词表示凭借，译为凭、靠。例：乃入见。问：何以战？（曹刿论战）表示工具、方式、方法，译为用、拿、把、按照。例：贫者自南海还，以告富者。（以后省略介词宾语。）（为学）/策之不以其道。（马说）2.用作连词表示并列、承接、修饰，以相当于而。例：新城之上，有池洼然而方以长（墨池记）表示目的，译为来、用来。例：属予作文以记之（岳阳楼记）表示动作、行为产生的原因，可译为因，因为，由于。例：不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）3.用作副词译为已，已经。例：固以怪之矣。（陈涉世家）（四）于1.表示对象，译为对，对于，向。例：贫者语于富者曰。（为学）2.表示处所，译为在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表）3.表示对象，译为与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（隆中对）4.表示处所，译为到。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（愚公移山）5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为比。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（鱼我所欲也）（五）而1.表示并列，相当于而且、又、和，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。（论语十则）2.表示承接关系，相当于并且、就，有时可不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。（论语十则）3.表示转折关系，相当于然而、可是、却。例：人不知而不愠，不亦君子乎？（论语十则）4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于着、地等，或不译。例：康肃笑而遣之。（卖油翁）5代词，可译为你，你的。例：而翁知我。（蔡勉旃坚还亡友财）（六）则1连词（1）表示承接关系，可译为就。例：居庙堂之高则忧其民。（岳阳楼记）（2）表示假设关系，可译为如果，那么。例：万众则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）/诚如是，则霸业可成。（出师表）（3）表示转折关系，可译为却。例：余则蕴袍敝衣处其间。（送东阳马生序）2表示判断可译为就是。例：此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）（七）者1代词（1）指人、事、物、时间、地点等，可译为的人、的东西、的事情、的原因等。例：京中有善口技者。（的人）（口技）/可爱者甚蕃。（的花）（爱莲说）（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为个、样、项。例：或异二者之为。（岳阳楼记）（3）用在今昔等时间词后，可译为的时候。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（孙权劝学）2助词用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。例：吴广者，阳夏人也。（者与也配合，表判断，不译）（陈涉世家）/北山愚公者，年且九十。（者用在陈述句的主语后，表停顿。）（愚公移山）（八）也1句末语气词，表判断，可不译。例：陈胜者，阳城人也，字涉。（陈涉世家）2句末语气词，表陈述语气，可不译。例：食马者不知其能千里而食也。（马说）3句末语气词，表感叹语气，可译为啊等。此诚危急存亡之秋也。（出师表）4句末语气词，与和等词对应，表疑问语气，可译为呢。例：若为人佣耕，何富贵也？（陈涉世家）5句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。例：余闻之也久。（伤仲永）（九）焉1.疑问代词，可译为哪里。例：且焉置土石？（愚公移山）2.句末语气词，相当于啊。例：寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）（十）因1.连词，表示顺接上文，可译为于是、就。例：安陵君因使唐雎使于秦。（唐雎不辱使命）2.介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为由于、凭借、依靠。例：高祖因之以成帝业。（隆中对）3.介词，可译为根据、依照。例：罔不因势象形。（核舟记）4.副词，可译为因此。例：因以为号焉。（五柳先生传）/而因以及乎其迹。（墨池记）（十一）且1.副词（1）用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为将，将要、将近。例：北山愚公者，年且九十。（愚公移山）（2）表示行为的状态，可译为姑且、暂且。例：存着且偷生，死者长已矣。（石壕吏）2连词（1）表示递进，可译为况且。例：且焉置土石？（愚公移山）（2）表示让步，可译为尚且、还。例：且欲与常马等不可得。（马说）（3）表示并列或递进，可译为和、而且、并且。例：盖余之勤且艰若此。（送东阳马生序）（十二）乃1副词（1）可译为竟然。例：乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）（2）可译为于是、才、就。例：乃重修岳阳楼。（于是，就）（岳阳楼记）/乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（才）（狼）2判断词，可译为是、就是。当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）3第二人称代词，可译为你、你的。例：家祭无忘告乃翁。（示儿）（十三）矣1句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于了、啊。例：此则岳阳楼之大观也。（啊）（岳阳楼记）/温故而知新，可以为师矣。（了）（论语十则）2句末语气词，表示感叹语气，相当于了。例：甚矣，汝之不惠！（了）（愚公移山）3语气词，表命令或请求，相当于了、啦。例：登轼而望之，曰：可矣。（曹刿论战）（十四）乎1语气助词（1）表疑问语气，可译为呢。例：子墨子曰：然，胡不已乎？（公输）（2）表反问，可译为吗。例：学而时习之，不亦说乎？（论语十则）（3）表推测，可译为吧。例：览物之情，得无异乎！（岳阳楼记）（4）表感叹，可译为啊。例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（陈涉世家）2介词，引出动作行为发出的处所，相当于于。例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）（十五）所1.与动词结合，组成名词性短语，表示的人、的事物、的情况。例：此人一一为具言所闻。（所闻即所知道的事情）（桃花源记）2.所和以连用。（1）所以表示原因，可译为的原因。例：此先汉所以兴隆也。（出师表）（2）所以表示手段或凭借，可译为用什么方法、用这些来。例：吾知所以距子矣。（公输）/所以动心忍性。（所以：用这些来）（生于忧患，死于安乐）3与为相呼应，构成为所的结构，表被动。例：而二虫尽为所吞。（为所可译为被吞掉）（童趣）4.用作名词，意思是地方、处所。例：欲至何所。（宋定伯捉鬼）（十六）哉1表感叹语气，可译为啊。例：燕雀安知鸿鹄之志哉！（陈涉世家）2表疑问语气，可译为呢。例：禽兽之变诈几何哉！（狼）3表反问语气，可译为吗。例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？唐雎不辱使命（十七）夫1.指示代词，译为那。例：予观夫巴陵胜状。（岳阳楼记）2.f，句首发语词。例：夫环而攻之而不胜。（得道多助，失道寡助）3.丈夫。例：夫齁声起。（口技）4.成年男子的通称，可译为人。例：荷担者三夫。（愚公移山）（十八）遂1.副词，可译为就、于是。例：遂逐其师。（曹刿论战）2副词，表原因可译为因而。例：恐遂汩没。（上枢密韩太尉书）（十九）虽连词，在文言文中主要有两种用法。1.表示假设，可译为即使。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉？（唐雎不辱使命）2.表示转折，可译为虽然。例：故余虽愚，卒获有所闻。（送东阳马生序）。（二十）然1.代词，起指示作用，译为这样、如此。例：父利其然也。（伤仲永）。2.连词，表转折关系，译为然而、但是等。例：然足下卜之鬼乎？（陈涉世家）3.助词，分两种情况：用在形容词之后，作为词尾，可译作的样子、地。例：秦王怫然怒。（唐雎不辱使命）用于句尾，常与如若连用，构成如然若然的格式，的样子像似的。例：其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记）（二十一）故1.旧的，原来的。例：温故而知新（论语十则）/两狼之并驱如故。狼）2.特意。例：桓侯故使人问之。（扁鹊见蔡桓公）3.原因，缘故。例：公问其故。（曹刿论战）4.所以，因此。例：故天将降大任于是人也。（生于忧患，死于安乐（二十二）苟1.连词，表假设，可译为如果。例：苟富贵勿相忘。（陈涉世家）/苟慕义强仁（送董邵南游河北序）2.副词，可译为苟且。例：苟全性命于乱世。（出师表）3.副词，表希望，可译为且，或许。例：苟无饥渴。（君子于役）（二十三）会1.副词（1）适逢，恰巧。例：会宾客大宴。（口技）（2）一定。例：长风破浪会有时。（行路难）（3）定将。例：会挽雕弓如满月。（密州出猎）2.动词（1）回合，聚会。例：迁客骚人，多会于此。（岳阳楼记）（2）体会，领会。例：每有会意，便欣然忘食。（送东阳马生序）（二十四）或1.无指不定代词，可译为有的人，有人。例：或以为死或以为亡。（陈涉世家）2.副词（1）有时。例：或王命急宣。（三峡）（2）或许。例：或异二者之为。（岳阳楼记）（二十五）诸1.兼词，之于的合音合义。例：投诸渤海之尾。（愚公移山）2.众。例：其西南诸峰。（醉翁亭记）3.各位，众位。例：今诸生学于太学。（送东阳马生序）