新人教版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷

新人教版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共34分)1. （8分） 比一比，组词语。杆_适_增_减_秆_恬_赠_喊_2. （2分） 下列下划线字注音没有错误的一项是（ ）。 A . 豁开（hu） 叉腿（ch） 轨道（gu）B . 沧海（chng） 气氛（fn） 海盗（do）C . 一绺（li） 俨然（yn） 鏖战（o）D . 鳌头（o） 轮廓（gu） 废墟（x）3. （2分） 下列各组词中，音、形、义全对的一组是（ ） A . 聆听（ln） 喝问（h） 无辜 百感交集（一齐）B . 膝盖（x） 蛤蟆（ma） 石凳 莫衷一是（判断）C . 咒语（zu） 哺育（b） 承诺 举世闻名（全）D . 树冠（gun） 魔爪（zhu） 妄图 有教无类（分类）4. （2分） 学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列能准确表达的一项是（ ） A . 爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。B . 张老师很爱自己可爱的小女儿。C . 张老师有一个爱画画的可爱小女儿。D . 张老师可爱的小女儿爱画画。5. （1分） 下面的句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！_6. （13分） 我会按要求完成句子。（1） 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）（2） 美丽的彩霞染红了天边。“把”字句：_“被”字句：_（3） 我们愉快而高兴地度过了一天。修改病句：_（4） 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用划线的词语写一句话：_（5） 小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）7. （5分） (2018六上吉水月考) 根据语境，把下列句子补充完整。 （1） 在山中访友一课中，作者在山中拜访了_、_、_等朋友。文章表达了作者_的思想感情。 （2） “我看到村民们的劳动生活了。”这一句话中“村民们”是指_，加引号是因为_。 （3） 改革开放的总设计师邓小平爷爷曾深情地说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着_。” （4） _，不知云与我俱东。 （5） 此夜曲中闻折柳，_。 8. （1分） 请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话的内容中用上一个关联词语。黑龙江 阴转小雪 -31广州 晴 2837尊敬的各位游客：_。二、 阅读理解 (共2题；共18分)9. （6分） (2018三上抚宁期末) 阅读下文，回答问题盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露选自盘古开天地（1） 这段话是围绕哪句话写的，在文中找出来。（2） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了_；他的头发变成了_；他的_变成了_。10. （12分） 阅读 手和脑的故事一天，手正在欣赏自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫名其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，它们和好了，又一同合作了。（1） 选择划线字的读音。 兴奋1（xng xng） 提供 2（gng gng）缘故3（yun yun） 理睬 4（ci chi）（2） 写出词语的近义词。 骄傲1立即2缘故3精美4（3） 请用一句话概括出手和脑争吵的原因。 （4） 手和脑觉悟到什么？你从中觉悟到了什么？ 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 同学们，这个单元的综合性学习，使我们感受到信息给我们的学习、生活带来的影响。那么我们就利用获得的信息，写一份简单的研究报告。可从下列话题中选，也可自己拟定。如：我们家生活的变化；我们班近视情况的调查；本班同学参加体育锻炼情况的调查。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共18分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、