人教统编版（部编版）小升初语文模拟试卷（九）

人教统编版（部编版）小升初语文模拟试卷（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共38分)1. （4分） 形近字组词。 娇_ 扯_ 渡_ 拌_轿_ 址_ 镀_ 伴_桥_ 趾_ 度_ 胖_2. （4分） 下列书写正确的一组是（ ） A . 视钱 演奏 排例 交错B . 颜料 图案 装扮 庭院C . 普通 潮湿 刺胃 滴搭D . 狐帆 普通 敲击 脑带3. （2分） (2018武汉) 下列对划线词的解释正确的一项是（ ） A . 知（智慧）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。B . 剑外忽传收蓟北，初闻（新闻）涕泪满衣裳。C . 往者不可谏，来者（过来的人）犹可追。D . 路曼曼其修（修正）远兮，吾将上下而求索。4. （4分） 我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_全开的白荷花_将要开的花骨朵儿_5. （4分） 火眼金睛。（给下列词语组词）揍_ 恕_ 虑_ 惨_凑_ 怨_ 虐_ 渗_6. （3分） 补全下列名句，并作简要赏析。 （1） 落红不是无情物，1。（龚自珍） （2） 1，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） （3） 有所期诺，1；有所期约，2。（袁氏世范） （4） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，1。青山绿水，白草红叶黄花。简要赏析：此曲开篇描绘出一幅秋日黄昏图，营造出一种2的氛围，下半段所描绘的秋景却变得3。全曲写尽秋意，韵味悠长。 7. （4分） 按要求改写句子。大王怎么说齐国没有人呢？（变成陈述句）我最不中用。我被派到这儿来了。（用上关联词，合成一句话）只有访问“狗国”，才从狗洞进去。（用划线词语造句）既然有这么多人，为什么打发你来呢？（用划线词语造句）8. （4分） 品味下面的句子，说说它们的表达效果。妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。9. （4分） (2019六下福建模拟) 按要求写词语、句子（诗句）。 （1） 照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。 例：表示走路快健步如飞表示看书快_ 表示时间快_（2） 带有两个数字的成语，如：五湖四海、_、_（3） 改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。 （4） 仿写句子： 凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”我说：“一本书像_，_。”（5） 填入古诗句：四季如诗春天在贺知章的记忆中是“_，万条垂下绿丝绦”；夏天有杨万里笔下“_，映日荷花别样红”的西湖风光；秋日杜牧“停车坐爱枫林晚”只因“_”；漫天的风雪中王安石惊叹“墙角数枝梅，_”！ 10. （5分） 将下列陈述句改成反问句这些设想即使能实现，也是遥远的事情。多得些知识不是坏事。二、 阅读感悟 (共3题；共48分)11. （20分） 课内阅读。 司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（1） 下列句子的朗读节奏划分有误的是（ ） A . 群儿/戏于庭B . 一儿/登瓮C . 光持/石/击瓮/破之D . 足跌/没水中（2） 根据课文内容，给下列句子排序。 （ ）大家都扔下他离开了。（ ）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。（ ）司马光搬起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。（ ）一群孩子在庭院里玩耍。（3） “光持石击瓮破之”中的“之”是（ ） A . 代词，指群儿B . 代词，指瓮C . 代词，指石头（4） “群儿戏于庭”的现代汉语翻译是_，由此，其正确的语序应为_。（ ） A . 一群小孩在庭院里玩耍；群儿于庭戏B . 一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭于戏C . 一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭戏于12. （8分） 阅读下文，回答问题。 海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？人们一直感到不可思议。近几年，在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。（1） “不可思议”的意思：_。 （2） 这段话是围绕哪句话来写的？ （3） 海豚救人的谜底是什么？ （4） 海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。引号的作用是（ ） A . 表示引用原文B . 表示特殊含义C . 表示强调指出13. （20分） 阅读短文，回答问题。 在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的假花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住？接着这些假花就把大雨咒骂一通。“老天爷！”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的吗?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼！”然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是不停地下着。它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加清新亮丽。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。凡真有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些像假花一样的人，才会害怕“下雨”。（1） 依据短文内容，填入适当的词语。 _的鲜花 _的大自然 _的假花（2） 假花在雨前和下雨时有什么不同的表现? 下雨前：_。下雨时：_。（3） 读了这则寓言后，你受到了什么启发或教育? 三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分） 只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来，可以是发现小动物、植物的生长秘密；也可以是发现同伴的小秘密；还可以发现父母在我们身后默默的奉献 要求：题目自拟。事件的经过要记叙清楚，语句要通顺。字数不少于350字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、二、 阅读感悟 (共3题；共48分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 习作表达 (共1题；共1分)14-1、