加强职业道德建设--创建文明校风

加强职业道德建设 创建文明校风一、指导思想：以十八精神为指针，以贯彻实施教育法，教师法，公民道德建设实施纲要，中小学教师职业道德规范为依据，以提高教师职业道德为目的，以素质教育为目标，以坚持学习心得教育理论，更新教育观念为前提，以规范行为为重点，以强化落实为中心，在教师中倡导敬业奉献，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚，业务精良，乐于奉献，敢于创新，善于从事素质教育的教师队伍二、具体实施（一）、加强教育理论学习，更新育人观念 教师职业道德 是对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则，建设一支适应新形式需要的教师队伍已经成为当前紧迫而重要的任务。本学期，我校将根据市、区教育局的有关精神，以师德建设为突破口，加强广大教师的师德培训，并把它纳入到教师继续教育校本培训工作之中。每周五下午进行集中培训，做到有计划，有重点，有主题，有针对性地进行学习，要有记录，有讨论。尤其加强对新教师的师德培训，将新课改精神融入到师德培训中。首先，组织教师学习十六大教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范未成年人保护法等有关政策法规。认真领会其精神实质。采取自学，集中培训，小组讨论等方式。做到人手义愤学习 资料，人人有学习笔记，并结合自己的实际工作，定期写出学习心得。通过师德问卷检查学习效果。通过集中学习，专题讨论，专题讲座的方式，开展形式多样的教育活动，增前教师的事业心和责任感。提高我校教师职业道德修养。（二）、建立和完善师德培训制度，进行量化管理建设和完善培训制度是提高教育教学质量的根本保证。为了建设一支师德高尚，适应全面推进素质教育要求的教师队伍，我校还将进一步建立和完善教师职业道德考核机制，考核办法，建立健全师德学习制度，考核制度。常抓不懈。采取教师自评，互评，学生，学生家长参评，；领导总评方式进行。每学期进行一次，进行量化管理，并记入教师个人档案。将师德考评同教师的评优，晋级，评职挂钩。对违反教师职业道德基本规范的教师实行一票否决制。绝不姑息迁就。通过严格师德考核，管理，进一步强化教师依法从教意识。（三）、树立良好地师表形象，协力共建文明校风教师是人类灵魂的工程师，加强教师职业道德建设，提高教师的思想素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。文明的校风是一种无形的，巨大的力量，它可以促使学生形成良好地品德和健全的人格。我校本着以师生发展为本，为学生成长服务的原则，始终坚持把师德建设放在学校整体工作的首位。本学期，我校结合新课改精神继续加强师德培训，倡导团结协作精神。提出校荣我荣，爱校护校口号。这是对教师发扬团结协作精神提出的道德要求。首先，领导班子统一思想，以身示范。要做到：尊重、信任和关心教师。深入实际，发扬民主，虚心听取交换司意见。严于律己，处事公正。交换司要:作到支持领导工作，积极主动，勇挑重担，和衷共济，精通业务，勇于创新。为了实现上述目标，使广大教师从思想上彻底转变教育观念，具备高尚的师德修养，我校将定期组织教师开展师德师风讨论、演讲活动，推选我校在师德方面作的比较突出的典型，为大家惊醒现身说法，以点带面，通过榜样示范，典型引路使我校广大青年教师迅速成长起来。（四）坚持正面引导，加强宣传力度为了加强宣传力度，弘扬我校师生的典范，及时宣传我校师生先进事迹，好的经验，做法，及时展示我校师生的风采。并进行表彰奖励，使大家学习榜样，追求目标。从多角度对教师进行师德评估。尽快地培养出一支师德高尚，业务精湛深受家长欢迎的教师队伍。总之，本学期我校将师德培训做为学校校本培训工作的重点，将按着计划，有目的，有重点的逐一落实，提高我校整体办学水平。中卫市沙坡头区宣和镇丹阳小学2013年8月