新人教版七年级上学期期中历史试卷（I）卷

新人教版七年级上学期期中历史试卷（I）卷一、 单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）生活在距今约七十万年至二十万年，保留了猿的某些特征的原始人类是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡人2. （2分）初一历史教师在讲授“中国境内人类的活动”这一单元时，出示了一幅图片并介绍说：“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸”、“上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走”。请你判断此原始人类是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡人3. （2分）前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚，是什么人的头部特征（ ） A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡人D . 半坡人4. （2分）“走进稻田弯腰探身深深地吮吸稻香”请问这种场景最早会出现于什么时候（ ）A . 北京人时期B . 山顶洞人时期C . 河姆渡人时期D . 半坡人时期5. （2分）涿鹿之战是中国上古传说中一次著名的战役，下面是小红同学画的关于这次战役的四个示意图，其中哪一个是正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列人物中具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ）A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹7. （2分）既做过部落联盟首领，又做过国王的是（ ）A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹8. （2分）有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价（ ）A . 世袭制B . 禅让制C . 郡县制D . 分封制9. （2分）西周实行分封制的作用是（ ）打破了夏商时期众邦林立的状态加强了周王室与各诸侯国的联系密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展A . B . C . D . 10. （2分）标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A . 禹传位给伯益B . 禹传子，家天下C . 舜传位给禹D . 启打败有扈氏11. （2分）武王伐纣中的著名战役是（ ）A . 阪泉之野大战B . 牧野之战C . 城濮之战D . 邲之战12. （2分）观察春秋争霸形势图和战国形势图，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）A . 晋B . 齐C . 楚D . 秦13. （2分）既属于“春秋五霸”，又是“战国七雄”的诸侯国是（ ）A . 齐国B . 晋国C . 宋国D . 吴国14. （2分）成都平原被称为“天府之国”得益于（ ）A . 治理黄河B . 兴修灵渠C . 大禹治水D . 都江堰15. （2分）三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程。中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的是（ ）A . 都江堰B . 长城C . 大运河D . 赵州桥16. （2分）文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一，中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是（ ） A . 刻画符号B . 楔形文字C . 甲骨文D . 纸草文字17. （2分）“知己知彼，百战不殆”这句格言出自（ ）A . 论语B . 墨子C . 孙子兵法D . 孙膑兵法18. （2分）2016年5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到：在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是（ ）孔子 老子 孟子 庄子 董仲舒A . B . C . D . 19. （2分）假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是（ ）A . 上书给秦孝公请求变法B . 建议齐桓公“尊王攘夷”C . 说服楚怀王齐国绝交D . 主持修建都江堰20. （2分）据“夏商周断代工程”测定，中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前2070年，这一年即（ ）A . 21世纪70年代B . 公元前21世纪70年代C . 公元前20世纪70年代D . 20世纪70年代二、 连线搭配 (共2题；共9分)21. （4分）连线：儒家_ 无为而治法家_ 兼爱非攻道家_ 民贵君轻墨家_ 用“刑罚”统治22. （5分）完成连线退避三舍 项羽一鸣惊人 赵高指鹿为马 晋文公破釜沉舟 楚庄王三、 非选择题 (共5题；共85分)23. （15分）综合分析题。此图为西周等级示意图：看图请回答:（1）自上而下依次说出每一等级的名称。（2）西周为什么要实行分封制？（3）你怎样看待这种分封制？24. （15分）阅读下列材料：子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语宪问请完成：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？（2）管仲是如何“相”桓公的？（3）管仲“相”桓公有何结果？25. （25分）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。阅读中国历史七年级上册的有关目录，探究下列问题。（1）目录 “史前时期：中国境内人类的活动” 中的我国境内目前已确认的最早的古人类是哪一个远古人类？生活在今天的什么地区？距今约有多少年？（2）学习了“夏商周时期：早期国家的产生与社会变革”这一单元后，你知道建立中国历史上第一个王朝的是谁吗？他什么时间建立的？传说中他的都城又建在哪里？（3）“战国时期的社会变化”一课中讲到了这一时期最著名的一次改革商鞅变法。请你写出商鞅变法的时间以及在政治方面的主要措施。（4）“秦统一中国”主要讲述了秦朝的建立和巩固。你还记得秦巩固统一的措施有哪些吗？试着写一写。（5）学习了该目录所涵盖的历史知识，你有什么收获呢？26. （15分）阅读材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 史记商君列传请回答：（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（2）卫鞅变法的内容有哪些？（政治、经济、社会管理）（3）这场变法有何意义？27. （15分）春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、思想文化空前繁荣的时期。请结合所学内容，回答下列问题。（1）【政治动荡】请写出春秋时期先后称霸中原的四位霸主。写出战国时期的著名战役三例。（2）【社会变革】“治世不一道，便国不法古。” 商鞅材料涉及到的是哪次变法？支持此次变法的人物是谁？这场变法使秦国富强起来，请写出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。（3）【思想文化繁荣】战国时期思想文化领域的繁荣局面被称为什么？请写出其中影响最大的四个学派。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 连线搭配 (共2题；共9分)21-1、22-1、三、 非选择题 (共5题；共85分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、