部编版道德与法制五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷新版

部编版道德与法制五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小学毕业了，我们（ ）。A只给要好的同学说心里话B临别赠言要说心里话，送上一份祝福与希望C分别时谁也没有心里话说2 . 当你在学习中遇到“拦路虎”时，你应该用（ ）的心态去战胜学习上的“拦路虎”。A烦躁B泄气C坚持3 . 人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ）A“和而不同”，求同存异B宽厚与容忍C心胸开阔，与人为善D体谅、尊重他人的感受4 . 在集体生活中，我们要学会（ ）。帮助他人理解和包容他人关爱他人担当ABCD5 . 以下关于欣赏他人的说法正确的是（ ）A有些人我实在是欣赏不来B只有漂亮的外貌和出众的风度才值得欣赏C欣赏他人能够帮助我们发现他人的优点，收获更多的友谊二、填空题6 . _总是给我们温暖，让我们感受到_的存在。7 . 交流中产生分歧中，我们可以坦诚地向对方提出意见，（_）、（_）、（_）地与对方交流。8 . 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满_。9 . 学会与朋友相处。友谊才能_。10 . 被别人尊重让我们感到（_）、（_），充满价值感。三、判断题11 . 在演讲中，最重要的是自信。（_）12 . 关注他人需要是尊重他人的体现。（_）13 . 帮助他人可以创造好心情。（_）14 . 下雨了，小明看到了,把伞主动让给了我。（_）15 . 学校里只有老师应该被尊重，园丁和门卫都不是学校的老师，不需要尊重。 （_）16 . 马路上的清洁工不值得我们尊重。（_）四、简答题17 . 化解朋友之间的小矛盾，小摩擦，你有什么好主意？18 . 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（ ）里打上“”。（ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。（ ）胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。（ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。（ ）我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。（ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、简答题1、2、