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课题1 空气学案【学习目标】1、知道空气是一种宝贵的自然资源,了解氧气,氮气,稀有气体的主要性质和用途；2、初步了解空气污染的危害, 学会如何防治空气污染，养成关注环境,热爱自然的情感。【课前回忆】大自然中的氧气主要存在于空气中，谁首先研究了空气的组成，空气是由哪些成分组成的，各成分约占空气体积的多少，请同学们完成练习：1、200多年前，法国化学家 在前人工作的基础上得出了空气是由氮气和氧气组成的结论，并较早地把天平用于研究工作，使化学研究走向了定量化。2、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数注意：空气成分是指体积分数而不是质量分数。【课堂探究】一、空气是一种宝贵的资源1、根据课本P28的内容，请你寻找氧气的用途。氧气的用途： 、 2、根据课本P28-29的内容，请你寻找氮气的用途。氮气的用途 、 、 、 氮气是一种 色 味， 水，密度 的气体，从红磷在氮气中不能继续燃烧的事实，说明氮气 。许多实验事实都表明，氮气的化学性质 。 3、根据课本P29P30的内容，请你寻找稀有气体的用途。稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。它们都是 色 味的气体，通常情况下，稀有气体的化学性质 ，极难和其它物质发生化学反应，因此稀有气体又称惰性气体。这些气体在生产和科学研究中，应用较广泛，如 、 、 、 、 。二、保护空气一般说来,空气的成分是比较固定的,但随着现代化工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘,改变了空气的成分,造成了对空气的污染.被污染的空气会损害人体健康,影响生态平衡。(P30-31学生阅读)对漫画发表见解，思考并回答问题。大气污染造成的危害有哪些 哪些物质可以导致大气污染 有害气体有哪些 因此,我们一定要学好化学，利用所学的知识来保护环境.从我做起,人人争当环保小卫士,使我们的生活环境更美好。采取哪些措施1 2 ； 3 ；.4不使用一次性筷子；5节约纸张。【平行训练】：1. 下列说法中不正确的是（ ）A空气的主要成分是氮气和氧气 B空气中氧气占21%，氮气占78%C没有空气就没有生命 D经常降雨的地区，空气是比较洁净的2.下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ）A.曾被称为惰性气体 B.都是无色、无味的气体 C.都不能与其它物质发生反应 D. 稀有气体有广泛的用途3、常把氩气和氮气混合充入灯泡里，使灯泡经久耐用。这是因为氩气和氮气（ ）A.是气体 B. 没有颜色 C. 没有气味 D. 化学性质稳定4.电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（ ）A.氖气 B.氮气 C.氧气 D.空气 5、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各种气体不属于空气污染物的是（ ）A二氧化硫B一氧化碳 C二氧化碳D二氧化氮6、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV 2005年6月3日，益阳市区的空气污染指数为8293，根据以上信息，判断益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ） AI级 优 BII级 良CIII级 轻度污染DV级 重度污染7、为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖发生反应,提供人体活动所需的能量,并生成二氧化碳和水,写出该反应的文字表达式 。燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的 性质8、（1）目前，我国重点城市空气质量日报监测项目包括：总悬浮颗粒（粉尘）、二氧化硫、氮的氧化物三项指标，其中 超标，主要是大规模不规范城市建设造成的污染； 、 超标，主要是煤的燃烧和大量汽车、助力车排放的尾气造成的污染。 （2）下表是我国部分城市空气质量周报：（TSP：可吸入颗粒）城市污染指数首要污染指数空气质量级别城市污染指数首要污染指数空气质量级别北京92TSPII上海74NOXII天津82TSPII厦门25I太原218TSPIV珠海47I重庆98SO2II深圳77NOXII经济特区中，空气质量最好的城市是 ，直辖市中，空气质量最差的是 。容易出现“酸雨”的城市是 ，请结合各科知识，说说酸雨的危害 。（3）小强同学经观察周围污染状况，发现大气污染严重损害 ，影响 ，破坏 。为了使天空更蓝，小强同学倡议保护空气，从我做起，并提出了一些保护措施。你知道他提出了哪些措施吗？ 【我的收获和质疑】
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