北京市七年级下学期历史月考试卷D卷

北京市七年级下学期历史月考试卷D卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列历史事件出现的先后顺序是（ ）开元盛世 政启开元 治宏贞观 贞观之治A . B . C . D . 2. （2分）关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是（ ）科举制最早产生于隋炀帝的开科取士标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物科举制直到清朝末年才被废除A . B . C . D . 3. （2分）隋与秦的统治相似之处有（ ）结束长期分裂局面，完成统一 都创立或发展了中央集权制度 都兴建了重大工程，影响深远 严刑酷法重役，导致农民起义而被推翻 A . B . C . D . 4. （2分）唐朝进入鼎盛时期在位的皇帝是（ ） A . 唐太宗B . 唐玄宗C . 武则天D . 唐中宗5. （2分）结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ） A . 隋文帝B . 隋炀帝C . 唐太宗D . 唐高宗6. （2分）七年级某同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”的相关资料,由此推断他研究的课题应是（ ）A . 政权分立与民族融合B . 中华文明的起源C . 繁荣与开放的社会D . 统一国家的建立7. （2分）“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗被后人称为（ ）A . 医圣B . 书圣C . 诗圣D . 诗史8. （2分）唐朝是我国最繁荣开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策，下列历史事件体现了“开明的民族政策”的是（ ） A . 遣唐使来华B . 鉴真东渡日本C . 玄奘西游天竺D . 文成公主入藏9. （2分）郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”中所颂的现实主义诗人是（ ） A . 李白B . 李商隐C . 白居易D . 杜甫10. （2分）下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是（ ）A . 唐太宗-任用姚崇、宋璟为相B . 唐玄宗-将金城公主嫁到吐蕃C . 玄奘-到天竺学习佛经D . 毕昇-编著本草纲目11. （2分）下面能佐证唐朝中外文化双向交流的是（ ） 和亲结盟 鉴真东渡 玄奘西行 遣唐使来访A . B . C . D . 12. （2分）“正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您。”这一材料涉及的历史事件发生在（ ） A . 唐玄宗时期B . 唐高祖时期C . 唐太宗时期D . 武则天统治时13. （2分）据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器商店，延寿坊有出售金银珠宝店，胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”，永昌坊有茶肆，新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ）A . 农业生产发展B . 商业经济繁荣C . 对外贸易活跃D . 经济重心南移14. （2分）下图是五代十国形势图，对五代十国的更迭与分立，表述正确的是（ ）A . 五代是黄河流域并存的政权B . 十国中没有相继建立的政权C . 五代的开国君主都是掌握兵权的武将D . 南方政权更迭，战事不断，政局动荡不安15. （2分）我国古代曾多次出现经济发展、文化昌盛、国家强盛和社会繁荣的盛世局面。下列盛世局面的出现，按先后顺序排列（ ）开皇之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世A . B . C . D . 二、 非选择题 (共5题；共70分)16. （25分）唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一： 吾为官择人，惟（唯）才是与。苟或不才，虽亲不用。如其有才，虽仇不弃。资治通鉴卷一九四材料二： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。唐杜甫忆昔材料三：材料四： 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。唐周匡物及第谣材料五： 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”（1）材料一是唐太宗哪项治国政策的体现？结合所学知识，试概括他治理国家的其它政策。（2）材料二中的唐诗描述的是哪一盛世局面？当时在位的皇帝是谁？面对国家的富裕局面，这位皇帝提出了怎样的消费理念？（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的图一和图二所示的两种新农具分别是什么？（4）材料四中的唐诗体现了当时哪种选官制度？这一制度的基本特征是什么？（5）写出材料五中这位“伟大僧人”的名字。这位“伟大僧人”一生与佛学密不可分，他前往哪个国家“求知”？他有什么精神值得我们学习？17. （20分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。 （1）【探究一：制度篇】现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。孙中山指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？该制度正式确立的标志是什么？（2）【探究二：经济篇】生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐、宋历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。（唐宋各一例） （3）【探究三：文化篇】如下图根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。其中被誉为“诗圣”的是谁？（4）【探究四：感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？ 18. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：国以民为本，人以食为天，若禾秦不叠，则兆庶非国家所有。唐太宗材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一，故其种落皆依联如父母。资治通鉴（1）根据材料一，概述唐太宗的治国思想。 （2）根据材料二可知，唐朝实行的是什么民族政策？唐太宗后期深受各族拥戴，被尊称为什么？ （3）简述唐和吐蕃和亲的历史意义。 19. （5分）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!（1）上述内容出自哪一部作品？（2）这一作品是谁创作的？ 他生活在战国时期的哪个国家？ 你能写出春秋时期与该国有关的战争吗？（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？（4）为了纪念他，我们国家把每年的农历五月初五定为什么节日？ 我们应如何评价此人？20. （5分）列举唐代在中外文化交流过程中做出重要贡献的僧人。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共5题；共70分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、