人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（A卷）

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共22分)1. （1分） 看拼音，写词语。 bi linzng jf pngxio tng_2. （1分） 按课文内容给词语归类。神气活现 半信半疑 摇头摆尾 纳闷 大摇大摆东张西望 撒腿就跑描写狐狸狡猾、做作神态的词语：_描写老虎被狐狸蒙住神态的词语：_描写百兽神态的词语：_3. （6分） 选词填空。 多么 什么 怎么空气_新鲜。你今天_了？冬瓜和茄子有_不一样？4. （5分） 写出下列词语的近义词。漂亮_ 得意_5. （3分） 仿照例子写一写。 （1） 例：第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！ 铅笔还会有哪些梦想？仿照例句写一写。第六个梦想，是_。知道我要做什么吗？_。哈，多么好玩！多么开心！（2） 例：另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。 它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”尾巴它有一条狗，狗它有一个人，多么有趣的说法啊！发挥你的想象，说说谁还能有什么。6. （4分） 按要求写句子。（1） 腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_（2） 我们家买了电脑。(扩句)_（3） 我们家房子很小。（改为夸张句）_7. （1分） 根据课文内容填空。 （1） 爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。 （2） _，路上行人欲断魂。_，牧童遥指杏花村。 （3） 元日这首诗通过描写_、_、_传统习俗来表现_（节日）热闹欢快的景象。清明这首诗反映_（节日）的情景，人们有_传统习俗。九月九日忆山东兄弟通过描写_、_传统习俗来表现_（节日）对家乡及亲人的思念之情。 （4） 我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“_，_”这句诗来表达我的思念之情。 8. （1分） 重新排列段落。_下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。_昨天晚上，听说电视节目要播放电影左罗，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？_上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。_今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。_我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。_我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9. （4分） (2019四下龙华期中) 阅读短文，回答问题在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海难上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地接着人们的脚板，谁都想把一担，团一团，将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤彤彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，全红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。哦，这就是三亚的落日！（1） 请给这篇文章加个题目，写在题的“_“上。 （2） 第二自然段以优美的笔触，描绘了一幅由蓝天、_、_、_和_构成的美丽面面。这些景物是按照由_到_的顺序来描写的。 （3） 结合短文，理解下列词语意思。 美妙绝伦：_悄然无声：_（4） 文章的中心句是：_（5） 在作者的眼中，夕阳像“快乐的孩童”，你认为夕阳还像什么?请根据你的观察和想象，仿写几句话。 三、 习作。 (共1题；共1分)10. （1分） 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。 （一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节写出来，和大家一起分享。要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 习作。 (共1题；共1分)10-1、