部编版 道德与法治五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷

部编版道德与法治五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 对于公共设施，不正确的做法（ ）A为了节省时间，上洗手间抢着用“残疾人蹲位”B放学后，我们让开盲道，到别处去玩C不在电线杆上贴小纸条、小广告D看见有人想损坏公共设施，上前劝阻2 . 下列公共标志中表示防火的是（ ）。ABCD3 . 维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。A小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝4 . 公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。A良好的公共秩序是人们安居乐业的保障B良好的公共秩序需要人人参与C良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映5 . 为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（ ）。A积极宣传维护秩序的行为B规范自己的行为C立法保障公共秩序D劝阻不遵守公共秩序的人6 . 下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所ABCD7 . 在图书室阅读时，小学生要做到（ ）。A不大声喧哗B大声朗读8 . 对下图中的行为，认识有误的是（ ）。A破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益B这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏C反正不是自家的，破坏也无所谓9 . 下列行为，可能会触犯法律的是（ ）。绿灯亮时，刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道小刚的爸爸在把车停在消防通道上牛牛的父亲因为心情不好，砸坏路边的供电设施李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段，造谣说自己社区里的居民发生了疫情，死了人ABCD二、填空题10 . 人们在公共生活中表现出的文明程度和_不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。11 . 人们设置了公共标志，提示大家自觉_和_公共秩序。12 . 在公共场合，我们要自觉遵守社会_，增强社会公德意识。13 . 随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加（_），追求（_）、（_）的休闲生活，逐渐成为更多人的共识。14 . 公共生活需要_，公共利益需要_。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的_。15 . 公共生活需要_，公共利益需要_。16 . 我们常说：应急车道就是_！三、判断题17 . 为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（_）18 . 高速公路上的应急车道被视为救援时的“生命通道”。（_）19 . 我们可以通过制作宣传画的方式倡导大家共同维护公共秩序。（_）20 . 我们上下楼梯靠右边。（_）21 . 工厂生产用后的污水可以向河流排放。（_）22 . “容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（_）23 . 在图书馆里，不大声喧哗，要保持安静的阅读环境。（_）24 . 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（_）四、简答题25 . “社区是我家，建设靠大家”，为营造良好的社区环境，我们青少年可以参与哪些社区活动的事情？列举三条以上。26 . 维护公共利益的好处？27 . 除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？五、辨析题28 . 有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？六、综合题29 . 让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、简答题1、2、3、五、辨析题1、六、综合题1、