人教版小升初语文冲刺试题6

人教版小升初语文冲刺试题6姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础部分 (共10题；共22分)1. （2分） 宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能 他人的过失，不记恨别人。（ ）A . 理解B . 容忍C . 原谅2. （2分） 选择带下划线字词的正确意义。春风又绿江南岸。_A . 长江 B . 江河3. （1分） 按要求填空。“糟”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。4. （1分） 课文回顾。 课文叙述了司马光小时候和朋友们在院子里玩耍时，一个朋友_，在危急时刻，其他的小孩子都吓得_，司马光没有跑，而是用一块石头_，救出了落水的小朋友，课文赞扬了司马光_、_的可贵品质。5. （5分） 修改病句。我的作文水平不断进步。爷爷经常每天去跑步。双休日，去西山玩。6. （5分） 把肯定句改成双重否定句我一定把这道题做出来。他答应了我们的请求。7. （1分） 我会填。_擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_君须记，_橙黄橘绿时。8. （2分） 分析句子，选择正确的答案。 （1） 山居秋暝的作者是，“暝”的意思是。（ ） A . 王维日落时分，天色将晚。B . 张继苦苦思索（2） 枫桥夜泊一诗中作者听到的有（ ）。 A . 月落寒山寺B . 乌啼夜半钟声（3） “夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（ ）。 A . 有一千座帐篷亮着灯B . 有许许多多的帐篷亮着灯。9. （2分） (2019六下达州月考) 下列说法不正确的一项是（ ） A . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，古时也称“诗三百”。B . 鲁智深是水浒传中的人物，薛宝钗是三国演义中的人物。C . 呐喊是鲁迅的小说集，鲁迅原名周树人。D . 童话卖火柴的小女孩的作者是丹麦著名童话作家安徒生。10. （1分） 点标点。 _这还不简单_女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来_能记住吗_她问_二、 短文阅读 (共2题；共24分)11. （10分） 阅读短文，完成练习。 宽容是一种美德宽容的确是一种美德，宽容也的确让人难忘。不妨让我们看看下面的例子。公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”“哄”的一声，车厢里响起了一阵笑声。显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板。她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您道歉，它太喜欢吃您的蛋糕了，于是女士笑了，笑得一脸灿烂。是的，这就是宽容它甜美、温馨、亲切、明亮，它是阳光，而谁又能拒绝阳光呢？这让人想起了丘吉尔。二战结束后不久，在一次大选中，他落选了。他是个名扬四海的政治家，对于他来说，落选当然是件极丢脸的事，但他却极坦然。当时，他正在自家的游泳池里游泳，秘书气喘吁吁地跑来告诉他：“不好!丘吉尔先生，您落选了！”不料丘吉尔却爽朗地笑道：“好极了！这说明我们胜利了！我们追求的就是民主，民主胜利了，难道不值得庆贺吗？劳驾，把毛巾递给我，我该上来了！”真佩服丘吉尔，他那么从容，那么理智，只几句话，就成功地展现了一种极豁达、极宽厚的大政治家的风范！有句老话：有容乃大。恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔与豪迈！（1） 从全文看，作者列举了哪些事例来说明自己的观点？ （2） 本文把宽容比做阳光，那么宽容别人有什么好处呢？ （3） 根据你对宽容的理解，拟一条格言。 12. （14分） 阅读短文，回答问题。渡河少年一条清澈的小河，一条_在岸边的渡船。我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一_，小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（c)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包_在手中，“味溜”一下滑进了河里。秋风秋水，他受得了吗?一股同情的湖水从我心上_过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大声叫：“伢子，上船，快上船！”孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。“上船吧别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”孩子好像没听见。孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊（ru）。好一朵开在浪花丛中的奇葩（p)！好一个倔强的少年！终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤埂。水珠在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。后来，我打听到，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。（1） 在原文横线上依次应填入的最恰当的一组动词是（ ） A . 停 摆 提 冲B . 漂 撑 拿 浸C . 泊 点 擎 漫D . 拴 指 放 流（2） 文章第1自然段的作用是：_。 （3） 本文刻画的主人公是：_。 （4） 本文对人物的刻画采用了多种描写方式，有神态描写，如：_；有动作描写，如：_；有语言描写，如_。 （5） 理解句子的含义。 好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。（6） 你喜欢圆脸少年吗?为什么? 三、 习作与生活 (共1题；共5分)13. （5分） 写作题目：妈妈夸我真提示：把题目补充完整，横线上可填“聪明”“能干”“热心”“懂事”“有礼貌”等。要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写通顺。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础部分 (共10题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、二、 短文阅读 (共2题；共24分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 习作与生活 (共1题；共5分)13-1、