人教版六年级下学期语文期中检测试卷新版

人教版六年级下学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾。(19分） (共5题；共12分)1. （1分） (2019长沙) 想象场景，将诗句补充完整。 （1） 春来思乡时：_，明月何时照我还。 （2） 送别友人时：莫愁前路无知己，_。 （3） 赏游西湖时：_，_。 2. （2分） (2019二下新会月考) 仿写。 葱葱绿绿（AABB式）、_、_甜津津（ABB式）、_、_伤心欲绝（形容悲伤）、_、_眉开眼笑（形容高兴）、_、_教诲 寻找（含近义词的词语）、_、_3. （3分） 填填关于“鱼”的成语。 如_得_ _贯而_目混_ _水摸_4. （2分） 观察下面的图片，选择能体现出的成语的选项是（ ） A . 银装素裹B . 五谷丰登C . 春光明媚D . 秋高气爽5. （4分） (2019六下龙华期中) 为是其智弗若与?曰：非然也。（学弈） （1） 这句话的意思是：_ （2） 结合学弈全文内容说一说，这句话告诉我们一个什么道理? 二、 语言文化。（12分） (共3题；共12分)6. （4分） 句子乐园。（按要求改写句子） （1） 这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句） （2） 郑和走上指挥船。（扩句） （3） 我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句） （4） 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句） 7. （4分） (2019六下东莞期中) 按要求改写句子。 他的历险对镇上的人们产生了震动。（改为双重否定句）你这样的态度，学不好语文。（改为反问句）8. （4分） 你喜欢什么小动物？把它介绍给大家吧。 三、 阅读感悟(36分） (共3题；共36分)9. （12分） 阅读理解你见到雁群为过冬而以“”字队形向南方飞行的情景吗？你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞行。每当一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立即跟进，使得整个鸟群飞升。借着“”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71的飞升能力。当领队的大雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时，它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。（1） 选择正确的读音：展翅（chc）_疲倦（junjn）_侧翼（yj）_鼓励（l n）_ 迟缓（hunhun）_（2） 想一想，雁群是一个什么样的集体？（3） 大雁飞行时的队形为“”队形，这是为什么？（4） 大雁飞行时常常发出吼叫声，有什么作用吗？（5） 假如我们拥有大雁的精神，会怎么样？假如一个民族拥有大雁的精神，又会怎么样？10. （10.0分） 阅读下文，回答问题。 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1） 用横线画出短文中表示时间的词语。 （2） 联系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是_。“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是_。“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是_。（3） 文中的比喻句是_，句子中是把_比作_。 （4） 文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？ 11. （14.0分） 阅读课文，回答问题。 人体内的江河人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。对抗这些外来物质。血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。（1） 本文说明的内容是什么？ （2） 本文第2段中画括号部分的说明顺序是_的说明顺序。 （3） 为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？在文中找出来。 （4） 本文第4段中画横线的语句使用了_的说明方法；下划线词“它们”指代的是_。 （5） 从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。 形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。所用的词：_说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。所用的词：_（6） 阅读全文可以了解到，人体的血液由_和_组成，说得再具体些，血液中含有_、_、_、_四种成份。 四、 习作（30分） (共1题；共30分)12. （30分） 快乐习作。同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与_之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）（作文纸自备）第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累回顾。(19分） (共5题；共12分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 语言文化。（12分） (共3题；共12分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、三、 阅读感悟(36分） (共3题；共36分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、四、 习作（30分） (共1题；共30分)12-1、