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中小学课件网,苏教版六年级数学下册, 中小学课件网,教学目标,1.在解决实际问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 3.进一步积累解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学习数学的信心。, 中小学课件网,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, 中小学课件网,例1 鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？, 中小学课件网,1.画8个圆表示8只动物。,2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？,2816（条）,3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？,22-166（条）,623（只）,说明兔有多少只？,4.鸡有多少只？,8-35（只）, 中小学课件网,1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？,4832（条）,2.比实际多出多少条腿？,32-2210,3.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？,1025（只）,4.兔有多少只？,8-53（只）, 中小学课件网,从鸡和兔各个开始,根据结果再调整鸡兔数量,把试的结果填在表里.,少2条,20, 中小学课件网,只看到这些动物的腿,一共22条。,1.命令鸡和兔各抬起1条腿。,共少了8条,2.再命令鸡和兔各抬起1条腿。,又少了8条,3.剩下几条腿是谁的？,4.说明兔有多少只？鸡呢？, 中小学课件网, 全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了几只？,你能用刚学过的假设的方法来解决这个问题吗？, 中小学课件网,假设10只船都是大船:,1.一共坐多少人？多了多少人？,51050(人),50-428(人),2.每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?,8(5-3) 4(只),假设10只船都是小船呢?, 中小学课件网,1.小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？, 中小学课件网,一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？,2.明代大数学家程大位著的算法统宗中有这样一题：,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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