2020版部编版语文六年级下册第四单元过关测评卷（II）卷

2020版部编版语文六年级下册第四单元过关测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “姑苏城外寒山寺”一句中，“寒”的意思是（ ）A姓B穷困C寺名D冷（跟“暑”相对）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A有的时候我们观察事物要着眼于整体，要把握大的方面。正所谓见微知著才能有所发现，有所收获。B一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。C通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。二、填空题3 . 给加点的字注音。抽噎（_）红锈（_）青稞面（_）鱼饵（_）和面（_）搀一段（_）瞻仰（_）收敛（_）搪瓷碗（_）奄奄一息（_）4 . 根据要求完成句子练习。(7分)（1）“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，这句话运用了_的修辞手法，把“书”比做了“_、_”。课文中还有这样的句子：“_。”（2）仿写句子。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。像，像_，我_。5 . 走近古诗，共赏明月。（把诗句补充完整）（1）露从今夜白，_ 。（2）_，天涯共此时。（3）_？把酒问青天。（4）_，随君直到夜郎西。（5）_，清泉石上流。三、语言表达6 . 田园美景根据提示描写画面。（1）徐公店门前的篱笆以及小路：_。（2）路边的树木：_。（3）路边的油菜地：_。7 . 你如果向下列不同年龄的人问去永宁公园的路怎么走，该怎么问？请你把要说的话写在下面的横线上。（1）问小学生：_（2）问三四十岁的中年妇女：_（3）问六七十岁的老人:_四、现代文阅读8 . 课外欣赏。雾我从来没有喜欢过雾。抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥（ ）天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂（ ），个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光，这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几颗参天古树，在平常时候，高枝直刺晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌（ ）抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。（1）给加点的字注音。（2）联系上下文理解词语。纤毫不遗弥漫（3）请你用曲线画出一句比喻句。（4）短文中作者写了雾的什么特征？（5）读读画线句子，联系上下文，说说作者为什么这样说？五、书面表达9 . 习作：题目：过马路第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、书面表达1、