教科版科学五年级上册第一单元 生物与环境期末复习卷 （二）

教科版科学五年级上册第一单元 生物与环境期末复习卷 （二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 食物链通常从_开始。（ ）A肉食动物B植食性动物C绿色植物D凶猛动物2 . 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。A根B茎C叶D种子3 . 人类过度捕杀百灵鸟会导致（ ）。A人类的生活水平提高B粮食增产C蝗虫增多4 . 食物链通常从（ ）开始。A肉食动物B微生物C绿色植物5 . 雷鸟夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，这现象说明（ ）。A动物都能随心所欲变换自己的体色B动物会用各种方式来适应生存环境的变化。C动物适应环境的能力都是有限的6 . 像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（ ）。A食物网B食物链C消费者7 . 一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。A进行人工饲养B把它们迁移到安全的地方C建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏8 . 由于狼在夜间捕食，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是黑色的了。这就是（ ）A生存竞争B适应环境C自然选择D适者生存9 . 麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（ ）。A鹰B麻雀C小麦D蚜虫二、判断题10 . 生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。（_）11 . 人和植物没有关系，只有动物和人有关系。（_）12 . 一片森林中的阳光、空气和土壤等无机环境构成生态系统。（_）13 . 小麦和草在食物链中都是消费者。（_）14 . 生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（_）15 . 糖类就是白糖，水果糖之类。（_）三、综合题16 . 研究水量的多少对小鱼生存的影响。一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水多时100水少时334（1）生态瓶里的水较_时，小鱼浮到水面的次数多。（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量_。（3）请解释这种变化的原因。_17 . 下面两幅图分别表示蝴蝶的一生和蝉的一生变化过程，仔细观察回答下列问题蝴蝶的一生蝉的一生（1）蝴蝶和蝉的生长过程并不完全相同。蝉在生长发育过程中要经过（_）、幼虫、（_）三个阶段，而蝴蝶则要经过（_）、（_）、（_）、成虫四个阶段。（2）像蚕一样的变化是完全变态，像蚂蚁一样的变化属于不完全变态（少一个蛹的阶段），那么蝴蝶的一生是（_）变态发育，蝉的一生是（_）变态发育。18 . 如图所示，分别为青蛙、蟾蜍(俗名癞蛤蟆)和一种雨林蛙。（1）根据体色，推测“绿色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活环境分别是_和_（2）青蛙和蟾蜍的体色对它们自身都有_的作用。（3）这种雨林蛙“黑黄相间，体色鲜艳，非常醒目”。猜测这种蛙可能具有的一个特点是_，这种身体颜色的作用可能是_。（4）以上三种蛙类有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这是由_选择的结果。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、判断题1、2、3、4、5、6、三、综合题1、2、3、