浙江省九年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷

浙江省九年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷一、 单项选择题(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）伯利克里统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，两名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ） A . 5人B . 3人C . 2人D . 1人2. （1分）某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（ ）A . 帝国的扩张与崛起B . 中外经济文化交流C . 文明的冲撞与融合D . 中华文明的吸引力3. （1分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A . 公元前450年左右，罗马颁布十二铜表法B . 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C . 公元前27年，罗马帝国建立D . 476年，西罗马帝国灭亡4. （1分）查理大帝去世后，强盛一时的帝国走向分裂，一分为三，形成以后三个国家的雏形（ ） 英格兰德意志法兰西意大利A . B . C . D . 5. （1分）欧洲中世纪被称为“黑暗时代”。在这时期西欧乡村的典型组织形式是（ ） A . 城邦B . 庄园C . 市民政治D . 议会政治6. （1分）拜占庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化。其文化形成的地理因素是（ ） A . 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国B . 拜占庭帝国继承了古希腊罗马文化的精髓C . 渗透了基督教文化的精神D . 吸取了古代东方文化的营养7. （1分）的产生顺应了下列哪一事件的要求（ ） A . 阿拉伯各部之间的仇杀B . 大和政权统一日本C . 阿拉伯半岛居民的游牧生活D . 阿拉伯半岛的统一8. （1分）2016年是汤显祖和莎士比亚逝世400周年，中英两国共同纪念这两位文学巨匠填写下列表格，其中空白处应是（ ）姓名国籍作品汤显祖中国牡丹亭莎士比亚英国A . 马可波罗游记B . 神曲C . 哈姆雷特D . 天方夜谭9. （1分）完成人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的航线是（ ） A . 达伽马航线B . 麦哲伦航线C . 哥伦布航线D . 迪亚士航线10. （1分）如图反映的历史现象是（ ） A . “三角贸易”B . 殖民争霸C . 文艺复兴D . 民族革命二、 归纳列举题(共15分) (共4题；共15分)11. （4分）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，三分帝国，形成以后三个国家的维形。请写出这三个国家名称。 12. （3分）举出文艺复兴时期的“文学三杰”。 13. （4分）根据下列提示信息写出相关的文化成就。 （1）在奥林匹亚神庙中，古代世界七大奇迹之一_（2）罗马法制建设的第一步，后世欧洲法学的渊源_（3）脍炙人口，阿拉伯文学的瑰宝_14. （4分）列举地跨欧、亚、非三洲的大帝国四例。 三、 材料分析题(共20分) (共3题；共20分)15. （7.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。材料二：图1图2（1）“我们”具体指的是哪儿？谁统治时期他们的民主政治发展到高峰？这是所有人的民主吗？为什么？ （2）图1人物和图2人物分别是谁？说出图2人物是怎样推动欧洲民主法制的建设？ （3）我们怎样看待杰出历史人物的作用？ 16. （7.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：如图材料二：西欧小封建主从大封建主处接受封地，在举行“臣服礼”时宣誓：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。流行于西欧某些国家和地区的常规溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。中国封建社会君臣关系的写照（1）如图反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？ （2）材料二中“主人”和“仆人”分别指什么？指出他们之间的关系纽带。这种制度的推广，对西欧社会产生了怎样的重大影响？ （3）结合材料三和所学知识分析，西欧和中国的封建制度有何不同？ 17. （6.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一：这个大帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它还保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的一次思想解放运动提供了丰富的精神营养。材料二：830年，这一帝国的哈里发设立智慧宫、为延揽翻译人，以黄金支付稿。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的文化。该国人还担当了沟通东西方文化的角色。材料三：人们常说，“十里不同风，百里不同俗。”对于整个人类社会来说，在漫长的历史长河中必然会发展出多彩多姿的文明。文明的多样性为文明交流互鉴提供了广阔空间，文明交流互鉴又为人类文明的创造性发展注入了不竭动力。（1）材料一中的“帝国”指的是什么？该帝国被哪国灭亡？材料中的“一次思想解放运动”指的是什么？ （2）材料二中的“帝国”指的是什么？举两例说明“该国人还担当了沟通东西方文化的角色”。 四、 综合探究题(共15分) (共2题；共17分)18. （7.0分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务，学习世界古代史后，某校九年级3班老师对学生的基本历史学科素养进行考查，你也参与其中吧！ 材料一：材料二：古时代唯有古希腊文明（以雅典城邦为代表）在经济上进行以交换为目的商品生产，形成了发达的工商业文明形成古希腊文明独具工商业特点的重要原因是空间因素，即由古希腊所处的特殊的自然环境造成的。管建宏浅议自然环境对古希腊文明形成的影响（1）请写出材料一图中字母所代表的四大文明古国。 （2）依据材料二并结合所学知识，从政治制度、经济结构方面归纳古希腊文明与图中的亚非文明有何不同。材料二中作者认为造成这种不同的重要原因是什么？ （3）今天，开放的中国日益融入世界，你认为应该怎样对待不同国家和地区的文明？ 19. （10分）著名学者富格逊在文明世界中认为西方繁荣富强的首要条件是“竞争”，两三百年间西方经历了思想、政治、科技的巨变。 材料二：（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在(两次)工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。世界近现代史材料三：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话上强调:“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊， 一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、 时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。”（1）结合所学知识回答，完成下列表格的分类： 领域标志性历史事件思想_政治_、法国大革命、北美独立战争科技_（2）结合材料二和所学知识，两次工业革命给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”，它使人类社会分别进入到什么时代？ （3）回答马克思主义诞生的标志及其时间；马克思主义诞生的最主要条件是什么？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 归纳列举题(共15分) (共4题；共15分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、三、 材料分析题(共20分) (共3题；共20分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、四、 综合探究题(共15分) (共2题；共17分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、