2020年（春秋版）部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，用“”画出。（以下同）A魁梧w B割舍gC给予j D杜甫fA模仿m B的确d C恶劣l D似乎sA附近f B纯熟shu C质量zhD活泼pA骏马jn B调节tio C仍然rng D刚劲jn 2 . 下列说法有错误的一项是（ ）A“匪”的最后一笔是“竖折”。B匆匆和桃花心木的作者分别是林清玄、朱自清。C“孰为汝多知乎？”中“孰”的意思是“谁”。D许云峰是革命小说红岩中的人物。3 . 下列诗句中加点字注释有误的一项是（ ）A皎皎（明亮）河汉女B纤纤擢（洗）素（白）手C泣涕（眼泪）零（落下）如雨D盈盈（清澈）一水间（隔）4 . 选择下列加点字中读音全对的一项（ ）。A骤然(zhu) 毫毛(ho)B慎重(shng)位置(zh)C挖掘(j)搜集(shu)D倾斜(qn)抛(po)开二、填空题5 . 按要求写诗句。1运用对偶修辞手法的诗句。_2运用夸张修辞手法的诗句。_3含有哲理的诗句。_6 . 看拼音，写词语 j sh sh m fng i zho di （_）（_）（_）（_）zhn y tu c zhn y w r（_）（_）（_）（_）7 . 积累。明月别枝，清风半夜。稻花香里，听取一片，星天外，雨山前。旧时，路转忽见。（1）把原文补充完整。（2）是代的作品，描写了作者在夜行黄沙道中看见了、，听见、。（3）解释下阙的意思，说说作者此时的心情如何？三、现代文阅读8 . 阅读短文并回答问题2008年5月12日14时28分,在四川省发生了8.0级大地震,这是一场罕见,破坏性强的地震,令一个个圆满,幸福,温馨的家庭家破人亡知道这件事后，我心里很难受，对爸爸妈妈说：“那些人真可怜！我想帮帮他们。”爸爸提议：“大楼前设有一个募捐点，明天我们一家去捐款吧！”妈妈和我都举双手赞同这个好主意。 第二天一大早，来到了捐款地点，我顿时被眼前的景象惊呆了，来捐助的人可真多啊！队伍站得像长龙似的看不见尾。我们站在后面，非常耐心地等待着。终于轮到我们了，当我们把钱投入捐款箱时，心情无比激动，我为自己的举动而感到非常自豪！捐完款后，我们轻松地走在回家的路上，爸爸问我今天感受如何，我说：“那些自愿捐款的人可真了不起！当然也包括咱们。虽然我们不像一些富人那么有钱，但我们却有一颗对灾区人民火热的爱心，在这一点上我们是富有的。”“对，精神上的财富比物质上的财富更重要！”爸爸认真地说。现在我才明白，当我们把钱投进捐款箱的那一瞬间才是我们家最富有的时刻！ （1）给短文加题目。（2）捐完款后的心情是的。（3）画线的句子说明。四、信息匹配9 . 选一选，填一填。跑泡饱1.宝宝吃（_）不乱（_），看着哥哥吹（_）（_）。蜻晴睛2.（_）空下，大眼（_）的小（_）蜓在展翅飞翔。五、排序题10 . 给下列语句排序。（_）又过了几天，牵牛花迎着朝霞开放。（_）我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。（_）有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的。（_）过了几天，细长的藤上长满了碧绿的叶子。（_）就像一个个小喇叭，可爱极了！六、诗词曲鉴赏阅读下面古代诗歌，回答问题。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？11 . .作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“_”“_”，生动展现了江南的特点。12 . 下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）A“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。B作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。C本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。D以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。13 . 阅读下面古诗，完成问题。听颖师弹琴韩 愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。10对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ）A这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。B正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。C“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。D正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。11简要分析这首诗的表现手法。答：读句子，按要求完成练习。不识庐山真面目，只缘身在此山中。14 . 诗人因为_，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？_15 . 这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_”。我们从中受到的启发是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、排序题1、六、诗词曲鉴赏1、2、3、