2020年（春秋版）部编版语文六年级上册21 文言文二则练习卷（I）卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册21 文言文二则练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点字选择正确的解释。(填序号)1 . 愚不可及（ ）A. 笨、傻 B. 欺骗 C. 谦辞,用于称跟自己有关的2 . 鱼贯而出（ ）A. 钱串子 B. 连贯 C. 穿过、连通3 . 争先恐后（ ）A. 害怕、惊惧 B. 使害怕 C. 表示担心或推测4 . 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A他们那时候多有趣啊是美国作家艾萨克阿西莫夫写的一篇科幻小说，幻想未来的上学方式。B真理诞生于一百个问号之后用具体事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。C表里的生物一文中“我”知道表里并没有真正的生物，而是表里的零件在运动，“我”把它们当成了小蝎子、蟋蟀。D两小儿辩日中可以看出孔子“知之为知之，不知为不知”的治学态度。5 . 学习了司马光一文，他身上_的特点令人佩服。A舍己救人B刻苦学习C沉着冷静6 . 对两小儿辩日一文分析理解有误的一项是（ ）。两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。儿曰:“目初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”A本文选自列子汤问。B“孰为汝多知乎?”句中“汝”的意思是“你”,在文中指的是我国古代著名的思想家、政治家、教育家孔子C在“辩日”的过程中,两小儿分别用所见到的太阳的大小和所感受到的太阳的温度来支持自己的观点,说话自信且有理有据。D这则文言故事告诉我们:学习态度不同,学习效果就不一样。7 . “欢迎光临”中“光”的意思是（ ）A光滑；光溜。B景物。C一点儿不剩；全没有了；完了。D表示光荣，用于对方来临。8 . 螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。都因想得其前利。而不顾其后有患。写出文中“其”分别具体指什么？其：_ _ _ _ _A自己B黄雀C螳螂D树E蝉二、填空题9 . 我会填空。（1）意欲捕鸣蝉，_。（2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：_。（3）去年的树这篇课文告诉我们应该学习鸟儿_的品质。（4）总也倒不了的老屋写了_的故事。三、文言文阅读课内阅读。守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。10 . 解释下列划线的词。兔走触株株：_因释其耒而守株释：_冀复得兔冀：_因释其耒而守株耒：_11 . 写出句子意思兔不可复得，而身为宋国笑。12 . 下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A舌一吐而二虫尽为所吞B为人谋而不忠乎C始悟为山市D此何遽不为福乎13 . 翻译下面句子：兔走触株,折颈而死。_兔不可复得,而身为宋国笑。_14 . 回答下面问题.为什么宋人不会再得到兔子? _15 . 阅读古文，回答问题管宁，华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分座，曰子非吾友也。”注：同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。乘轩冕：乘车。写出句子大意。宁读如故，歆废书出观。本文写了哪两件事？从文中可以看出管宁一个是怎样的人？四、信息匹配16 . 给划线字选择正确的释义。走：人或鸟兽的脚交互向前移动；跑；（车、船等）运行，移动；趋向，呈现某种趋势。1这条船一个钟头能走三十里。（_）2兔走触株，折颈而死。（_）3妹妹终于会走了。（_）4他才演了一部戏，就迅速走红了。（_）17 . 用“_”画出生字的正确读音。淘（to to）于（y y）甚（sn shn）顽（wn wn）街（ji gi）躲（du d）五、简答题18 . 根据课文内容回答问题。1.俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？_2.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？_19 . 读课文赤壁之战，交流回答赤壁之战这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、三、文言文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、简答题1、2、