小学年级组工作计划范例四篇

小学年级组工作计划范例四篇 一 指导思想 在这一学期里 我将贯彻实行学校的 让每个学生都能成功的 做点事 让每位教师都能得到很好的发展 的办学理念 加强学生 的德育教育 营造良好的学习氛围 让孩子健康快乐的成长 一 个人建设 1 作为年级组的带头人 高度的职责感是做好工作的先决条件 要有群众观念 在个人利益与学校工作冲突时 要全力支持学校 工作 率先垂范 无私奉献 同时还要培养亲和力 要服务每位教 师 在人格上尊重教师 心理上理解教师 感情上亲近教师 工作 中要以身作则 注重身教 工作勤奋 任劳任怨 2 认真完成学校各处室布置的任务 在工作中 要既重感情 又讲原则 善于上下协调 公正是信 任的基础 作为一名年级组长 失去公正就很难让人信服 过于强 硬又不便于合作 在工作中既按原则办事 又要有涵养 对事不对 人 学校决策的传达 以及其他的事情的布置 年级组长务必善于 上下协调 才能把工作抓紧 抓实 抓好 3 要作到与时俱进 学习先进的教学管理理念 提升自己的工 作潜力 这样才会获得其他老师的尊重 便于工作的开展 二 班主任队伍建设 1 有一支过硬的班主任队伍 年级的发展才可平稳 结合学校 的工作任务 在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识 适时召开班主任会议 不仅仅传达学校的通知 还能开展班主任工 作经验交流 构成向上的工作氛围 2 在当今竞争激烈 学校上台阶的大背景下 能使大家心往一 处想 劲往一处使 教学上夯实基础 严抓课堂纪律 使整个年级 学习 生活和谐有序发展 3 深入了解本组教师的思想状况 做好协调工作 增进团结 营造良好的工作氛围 共同做好学校各科室交办的工作 新学期的来临 带来了新的期望 小学三年级年级组对自己充 满信心 必须能够顺利完成学校给予的各项工作 工作计划如下 一 指导思想 落实十八大会议精神 坚持立德树人 以培育和践行社会主义 核心价值观为重点 以主体性德育理念为指导 深化德育工作内涵 建设 加强教师师德建设和育人潜力的提升 加强德育工作研究 不断增强学校德育工作的实效性和针对性 二 学情分析 三年级孩子大多活泼好动 正处于儿童期向少年期开始过度时 期 年龄大约在8 10岁 这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比 学习任务有所增加 压力加大 活动范围更加广泛 学习活动的游戏性特征明显减弱 学习过程的组织性 认知过程趋向规范和严谨 其身心发展呈现 出以下几个特点 1 知识经验扩大 认知潜力有所发展 具体表现为 有意注意 开始延长 观察力提高 具有强烈的好奇心 2 独立自主潜力增强 这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人 老师的依靠 有自己的主见 能够参与大人的谈话 而不象以前 那样随意插入大人的谈话 初生牛犊不怕虎 敢于尝试做一切 事情 但又往往行事不够周到 做事毛毛糙糙 3 学习兴趣开始分化 出现学科偏爱现象 要加强对队员学习 指导和学习兴趣的激发 4 群众注意观念增强 乐于交往 能初步认识到自己在群众中 的地位 懂得群众活动的一些规则 规范 他们喜欢交友 开始以 兴趣 爱好来选取朋友 并出现了同伴团体 5 情感体验逐渐丰富 队员控制自己的情绪潜力得到发展 情 绪表现的方式和强度与低年级队员相比 较稳定 一般较少出现忽 哭忽笑的现象 在此年龄段的学生 活泼 好动 自我约束较差 缺乏正确的 是非观 所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫 使得学生 能逐步走向成熟 实现自我教育 我们将进一步完善 规范学生的 行为准则 为学生的自我发展带给空间 为学生的健康成长做好自 己的工作 三 工作目标 1 认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作 2 构成稳定高效的队伍 团结协作 出色完成本学期的各项任 务 3 构成学科老师群众备课 钻研教法 依照教学规律不断改善 教法 取得好的教学效果 4 关心每一个孩子的身心发展 关注每个孩子的思想和情感动 态 5 认真组织好开展读书节及体育节系列活动 渗透德育特色 搞笑味性 有好处 这学期我担任学校二年级的年级组长 为了配合学校的教育教 学工作 我特制定以下年级组工作计划 一 教育教学工作 1 新学期的开学 各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制 定 班主任完成学生报名及发书工作 2 根据实际状况 平时多与老师交流 及时发现和解决问题 多让老师们发表意见和推荐 共同寻找能使我们共同进步的有效途 径 3 协调好各科任课老师的请假与代课 4 配合学校各种材料的上交 5 抓好本年级师资队伍构成工作合力 因为我一向坚信 群众 的力量永远比个人的力量大得多 因此 我要协调好大家的工作关 系 建立一支团结的队伍 要发扬大家的工作职责心 创一流教风 要培养大家爱生如子 扬一股优良师德 透过众位教师的力量来 建立一个良好的年级 6 用心为老师们创造简单和谐的工作环境 关注每一位老师的 身心健康 使大家带着愉快的情绪工作 二 学生管理 1 关注学生动态 及时分析 处理 因为 只有善于发现问题 了解问题 才能更好的及时地解决 问题 所以 在平时的工作中 我们要关注学生的生活细节 关注 学生的思想动向 多与学生交流 接近学生 走进学生 了解学生 的心理想法 把问题缩小到最小化 2 严格要求 本学期 学校的整体制度发生了必须变化 个性是对学生的要 求方面 德育处制定的各项制度都比较严格 大环境严了 到每个 班 我们也要执行好 平时就严格要求学生 规范他们的行为 端 正学习态度 使他们养成良好的学习习惯 3 进行礼貌礼仪教育 举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求 也是一个 年级乃至一个学校工作的好坏的窗口 因此这个工作我们要经常抓 反复抓 把举止礼仪打造成我们年级的一个 品牌产品 4 卫生工作 卫生工作是我们每个学生生活的地方 因此 要抓好黑板 地 面 门窗等基本部位的整洁 抓好学生的个人卫生 5 开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动 培养学生 崇高科学 追求真理 培养学生高尚的道德情操 个性是配合教务 处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动 和其他有助于学生 身心 6 密切联系学生家长 用心争取家长对学校 班主任工作配合 我始终坚信 只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力 我 们想要到达的各种目标必须会到达 我会和二年级的全体老师和学 生共同克服种种困难 向着共同的理想和目标前进 一 指导思想 以学校各部门计划为指导 结合本年级的实际状况 全面树立 以生为本的教育教学思想 全面提高本年级教师的教育 教学水平 进一步加强团队意识 培养合作精神 发挥群众智慧进行教育和 教学 全方位服务于学生 二 本组状况分析 1 教师状况 本组共有教师8名 敬业精神强 而且都踏实能干 两年半来的 共同生活 工作和学习 我们已经构成默契 并深深地认识到群策 群力的重要性 因此无论是在班级管理 还是在教书育人方面 大 家都能努力依靠群众的智慧进行运作 我相信 在新的学期里 大 家必须会更努力 使我们的综合组力再上一个新台阶 2 学生状况 本年级共有3个班 同学们无论是在学习上还是行为习惯上都已 养成了良好的习惯 但还有一部分同学自觉性不够 还有许多方面 有待加强 三 主要工作 一 德育 少先队目标 利用班会 午会课时间开展各种行为习惯专项训练 引导学生 把做人做事的道理内化为健康的心理品格 转化为良好的行为习惯 同时利用学校开展的各项评比活动 把养成教育落实到每位学生 身上 树立良好班风 学风 A 常规工作 1 加强行为规范教育 1 以 华泾小学一日常规 为训练重点 组织学生开展学习 讨论 透过实践 交流 评比等多种手段 培养孩子良好的行为习 惯 争创区行为规范示范校 2 以培养学习好习惯为重点 进行课堂学习习惯养成教育的 方法研究 提高课堂学习效率 B 走近世博会 以世博开幕日 我参观世博会为时间节点 组织小学生以世博 实践年为主题五小创新实践 如世博小主持 开馆致词征文赛 主 题馆介绍 世博小论坛 最新科技成果 环保新理念 世博小 导游 世博参观路线 我喜欢主题馆 世博小博士 城市新变化 探究 世博精彩知多少 世博小设计 世博场馆建模赛 世博探 究作业 等 1 以温馨教室建设为抓手 透过座谈 论坛 评比等形式 努 力营造和谐校园氛围 2 三月中旬组织学生参观黄道婆纪念馆 开展社会考察实践活 动 并做好方案设计和总结 3 结合雷锋日 三八妇女节 植树节 清明节 红五月 六一 节等传统节日 举办以感恩等为主题的形式多样的实践活动 4 透过开展世博 交通 消防 防灾等公共安全教育 培养学 生的社会安全职责感 使学生逐步构成安全意识 掌握必要的安全 行为的知识和技能 了解相关的法律法规常识 培养遵守交通规则 的良好习惯 构成主动避让车辆的意识 养成在日常生活和突发安 全事件中正确应对的习惯 限度地预防安全事故发生和减少安全事 件对学生造成的伤害 保障学生健康成长 C 重视心理健康教育工作 班主任走近学生 及时了解学生的思想动态 找个别有心理困 扰或心理障碍的学生谈心教育 帮忙学生在自我认识 承受挫折 适应环境 以及在学习 交友等方面有充分发展 培养他们的健全 人格 记载好师生心语录 D 做好家庭教育 社会实践工作 1 正副班主任提高家访质量 并认真做好记录 2 密切家校联系 组织好家长开放日工作 尽可能取得家长对 学校工作的支持和配合 3 充分利用地区教育资源 用心开展社会实践活动 透过亲身 体验 调查 提高认识 增强教育活动的成效 4 做好学生春游的实践活动 二 教学目标 A 认真备课 减负增效 要求本组成员要不断改善备课方法 提高备课质量 备课要融 群众的智慧与个人特色于一体 采取群众重点准备 个人班级调整 教后反思补充的备课 上课流程 尤其是要以倡导高质量的深层 次的课后教学反思的切入为重点 切实抓好教师备课 B 加强学习 提升理论业务素质 采用自学与群众学习相结合 观看录像与讲座指导相结合的方 式学课标 学教材 彻底转变教育观念 更新知识结构 更新教学 技术手段 提高新课程实施潜力 促使教师逐渐成为学习型 反思 型教师 C 努力提高教学质量 1 优化课堂教学 向35分钟要质量 教会学生多途径获取 信息 整理信息的方式 给学生创设合作学习的机会 鼓励质疑 注重学习行为习惯养成 促进课堂教学多向交流 使学生经历有效 的学习过程 2 继续以课堂教学改善主题为前提 重视课堂训练 精选课 外练习 3 以减负增效 整体优化为目标 扎实抓好各科学习困难生 的转化工作 全面关爱每一位学生 不让一个学生掉队 4 多与其他年级组教师交流 取长补短