2020年（春秋版）部编版语文二年级上册第5、6单元综合评价卷B卷

2020年（春秋版）部编版语文二年级上册第5、6单元综合评价卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列标下划线字的书写和注音全对的一组是（ ）A哄干(hng)冻僵(jing)锤打(chu)咧嘴(li)B电纽(ni)絮叨(x)火焰(yn)拎着(lng)C讽刺(fng)瘫痪(tn)寻觅(m)侍弄(sh)D怠慢(ti)擎着(qng)誉写(tng)步伐(f)二、填空题2 . 按要求写词语1.写出两个含动物名称的四字词语。_2.写出两个描写景物的四字词语。_3 . 把下面的句子补充完整。1._的小河上有座_的石桥。2.我一手_，一手_。3._的山谷里飞来了许多_的蝴蝶。4 . 背诵古诗，正确填写。1.白日，黄河。2.不，恐。3.，疑是银河。4.天，牛羊。三、现代文阅读快乐阅读。猴子种果树猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yn）是梨五杏（xn）四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年太长，我怎么等得及呢？”于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚杏四桃三。杏树四年才结果，你能等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长，我可等不及啊！”于是就拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱（yn）二。桃树三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。就这样，这只猴子什么树也没种成。5 . 文中有三句农谚，请用圆圈画出来。6 . 读了短文，我知道杏树_年结果，樱桃树_年结果。7 . 根据短文内容排序，把序号标在句子前面的括号里。（_）杜鹃劝猴子改种樱桃树。（_）乌鸦劝猴子改种杏树。（_）喜鹊劝猴子改种桃树。8 . 文中画波浪线的三个句子，表达的意思是（ ）A时间太长，猴子等得及。B时间太长，猴子等不及。9 . 这个故事告诉我们什么道理？选择你认为最好的答案（ ）A这个故事告诉我们：猴子是一种没有耐心的动物。B这个故事告诉我们：做事情要认准目标，坚持下去。如果像猴子那样缺乏主见，就会一事无成。四、信息匹配10 . 选择正确的答案，在下面画上“”拜（防访）（漂飘）荡连（棉绵）起伏随（即既）（状壮）丽（竞竟）相开放五、书面表达11 . 写话：贪睡的小蜜蜂请小朋友仔细观察下面的图画。想一想，小蜜蜂为什么没有蜂蜜吃？后来谁帮助了它，以后它会怎么做呢？请你发挥合理想象，编一个小故事，写一段通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替。注意开头空两格，标点符号占一格。)六、句型转换12 . 按要求改写句子1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）_2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）_3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）_七、连线题13 . 我是小小联络员。（连一连，读一读。）晴朗的猫咪火红的云朵馋嘴的天气金黄的天空 动听的花朵白白的高粱鲜艳的故事蓝蓝的稻子八、听读鉴赏14 . 用“”选出老师读到的一组词语。（1）词语 句子当晚 美丽半空（ ）（2）词语兔子早晚起立半空（ ）（3）词语句子昨晚用力半空（ ）听读短文，完成练习。15 . 文中描写春天景色的四字词语有：_（至少写2个）16 . 下列说法最恰当的一项是（ ）A短文赞美了小草无私奉献的精神。B短文赞美了小草助人为乐的精神。C短文赞美了小草顽强的生命力和无私奉献的精神。17 . 听老师读词语，规范、工整地写下来。_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、句型转换1、七、连线题1、八、听读鉴赏1、2、3、