2013年南京市中考一模试题分类汇.doc

2013年南京市中考一模试题分类汇编（六）古文阅读【鼓楼】（二）阅读文言文，回答问题。（13分）晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。时方冬月燎原，风势极盛。犬乃周章号唤，生醉不觉。前有一水坑，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步，草皆沾湿，火至免焚。生醒，方见之。尔后生因暗行，堕于空井中。狗呻吟彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗与我，便当相出。”生曰：“此狗曾活我，不得相与，余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗乃引颈视井生知其意乃许焉。乃语路人云：“以狗相与。”即而出之，系之而去。却后五日，狗夜走还。（选自搜神后记）【注】周章：急得团团转。跬步：半步。11.下列加点字的意思不相同的一组是（ ）（3分）A狗便走往水中 录毕，走送之B君可出我。 远出海门C乃语路人云 此中人语云D火至免焚 数至八层12.下列加点字的意思和用法相同的一组是（ ）（2分）A以身洒生左右草上 计日以还B生醒，方见之 物外之趣 C系之而去 结友而别 D 堕于空井中 所欲有甚于生者13 .按要求回答问题。（4分）（1）用“/”断句，只划两处。狗 乃 引 颈 视 井 生 知 其 意 乃 许 焉（2）用现代汉语翻译。 甚爱怜之，行止与俱 14.根据选文回答。（4分）（1）从哪些事情可以看出这是一只神奇的狗？请概括回答。 （2）文中哪一处细节突出地表现了杨生对狗的“甚爱怜之”？（用原句回答） （参考答案及评分标准）11. （3分）B 12. （2分）C 13.（2分）（1）狗乃引颈视井/生知其意/乃许焉 （2）（杨生）非常喜爱它，（常）和狗一起出行。 14.（4分）（1） 巧救杨生免于火灾 为救杨生跟随路人回家 从路人家逃离回到杨生身边 （2）生曰：“此狗曾活我，不得相与，余即无惜。”（答对一点得1分，答对两点得3分）译文： 晋朝太和年中，广陵人杨生养了一只狗，非常喜爱它，（常）和狗一起出行。有一次，杨生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡着了不能移动。当时正是冬天，野火燃了起来，风势很猛。杨生的狗急得在他周围一直呼唤他醒来，（但是）杨生喝醉了不知道。杨生的前面有一洼水，狗就走进水中，转身回来，将沾在身上的水洒在他左右。像这样反复几次，草沾了水，倒在地上了。火就绕了过去。杨生醒了才看到。 后来一晚上，杨生因为晚上赶路，不小心掉在了空井中，狗在旁边一直叫到天亮。过了一会儿，有人经过，对这狗向着井中嚎叫感到奇怪，过去看到了杨生。杨生说：“如果您能够救我出来，我肯定给您以丰厚的报酬。”那个人说：“把这狗给我，便会让你出来。（“见”和“相”，均作代词用）”杨生说：“这只狗曾把我从死地救活，不能给你，除了这个条件，我都答应你。”那个人说：“如果这样的话，就不救你出来了。”狗于是埋下头向井里面的杨生使眼色。杨生明白了它的意思，于是对路人说：“把狗给你。”路人立即救了杨生出来，将狗拴住就离开了。但五天之后，狗在晚上逃走了回到了杨生身边。【玄武】（二）阅读下面文言文，完成1013题。（10分）陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获书经，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见诗经，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。 （选自明史）【注释】外兄：表兄。句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。经生：泛指研读经书的书生。10解释文中加点的词。（4分）（1）取而疾走（ ） （2）与南英辈以时文名天下（ ）（3）其为文 （ ） （4）无若际泰者 （ ）11文中画波浪线的句子标点正确的一项是（2分） （ ）A自以意识，别之，遂通其义。B自以意识别之，遂通其义。C自以意识，别之遂，通其义。D自以意识别之遂，通其义。12对文中画线句意思理解正确的一项是（2分） （ ） A他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上吟咏诗经，于是终身不忘。B他就把诗经带到了田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。C他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。D他就把诗经带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏诗经，于是终身不忘。13文中“ ”一句直接写出了陈际泰声名之隆，“ ”一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（2分）（参考答案及评分标准）10.（4分）（1）跑（2）闻名（3）代他（指陈际泰）（4）比得上 11.（2分）B 12.（2分）D 13.（2分）与南英辈以时文名天下（1分）；经生举业之富，无若际泰者。（1分） 附：参考译文 陈际泰，字大士，临川人。家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到了一本书经，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了书经的大意。十岁，在舅家药笼中见到诗经，拿着就快速地跑了。父亲看见了，很生气，督促他到田地里去，陈际泰就把诗经带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏诗经，于是终身都没有忘记。很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作文，非常勤敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗达到了万首。读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的。【白下】冷泉亭记唐 白居易东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 （选自中华书局白居易集）注释余杭郡：杭州。撮，聚集。渟渟：水流停滞而聚积。蠲（jun）烦析酲（ch?SPANn）：消除烦闷、解除困乏。矧（shn）：况且。潺湲（yu?SPANn）：水慢慢流动的样子。10解释下列语句中加点词。（4分）（1）起人心情（ ） （2）山树为盖（ ）（3）可濯足于床下（ ） （4）可胜言哉（ ）11下列语句中加点虚词“而”的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：坐而玩之者，可濯足于床下。A饮少辄醉，而年又最高。（醉翁亭记） B欲信大义于天下，而智术浅短。（隆中对）C河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山）D尉剑挺，广起，夺而杀尉。（陈涉世家）12用现代汉语翻译下面的句子。(4分) （1）就郡言，灵隐寺为尤。 （2）云从栋生，水与阶平。 13文章第一段中突出体现“最余杭而甲灵隐”具体内容的语句是“ ”；第二段中画波浪线句子则是通过 手法表现这一点的。（2分）（参考答案及评分标准）10（4分）（1）使振奋 （2）作为 （3）洗 （4）尽（每个1分）11（2分）C 12（4分）（1）就杭州的山水来说，灵隐寺是最好的。（2）云从冷泉亭的亭梁间生出，泉水和冷泉亭的台阶齐平。（每句2分，其中每小句1分） 13（2分）撮奇得要（撮奇得要，地搜胜概，物无遁形）；侧面描写（每点1分）【秦淮练习卷】游西山十記之记一明 袁中道出西直门，过高梁桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣1走带牵，小鱼尾游，翕忽跳达，亘流背林，禅刹2相接，绿叶浓郁，下覆朱户，寂静无人，鸟鸣花落。过响水闸，听水声汩汩。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖3也。每至盛夏之月，芙蓉十里如锦，香风芬馥，士女骈阗4，临流泛觞5，最为胜处矣。憩青龙桥，桥侧数武6，有寺，依山傍崖，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛7，丛翠之中，隐见村落。降临水行，至功德寺，宽博有野致，前绕清流，有危桥可坐。寺僧多习农事，日已西，见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步塍8间，水田浩白，群蛙偕鸣。噫，此田家之乐也，予不见此者三年矣，夜遂宿焉。注释：1鬣（li瑁郝砭鄙系某?/SPAN2禅刹：佛寺。3西湖：指颐和园内的昆明湖。4骈阗（ti?SPANn）：络绎不绝。5泛觞：酒杯放在流水上，任其漂流，流到谁面前谁饮酒。6武：古代以六尺为步，半步为武。7畦畛（q?SPANzhn）：田间小路。8塍（ch?SPANng）：田埂。9.解释句中加点的词（4分）（1）树益茂 （ ） （2）最为胜处矣（ ）（3）有危桥可坐（ ） (4) 夜遂宿焉 （ ）10.选出和“野歌而归”中“而”字用法相同的一项（2分）（ ）A. 宋无罪而攻之 B. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽C. 杂然而前陈者 D.聚室而谋曰11.翻译句子（3分）山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。 12.“噫，此田家之乐也”，请结合全文，说出作者所感受到的田家之乐具体有哪些？（3分） （参考答案及评分标准）9.（4分）（1）更加 （2）优美（3）高 （4） 于是，就 10.（2分）C（修饰）11.（3分）山腰有一阁楼，千峰仿佛成了它的羽翼般，怀抱着阁楼像屏风一样立着，此处常常沉积着流岚雾霭。12.（3分）（1）欣赏农村自然风光 （2）享受田园惬意生活 （3）感受田园隐逸之趣 译文：出了西直门，过了高粱桥，路旁皆是杨柳，清溪如带，流水清澈，可以清楚地看见水底的沙石，水草藻类萦绕，像是马鬣在风中飘荡，小鱼一条接着一条，忽然跳出水面，流水绵延，背依竹林，接着是一座古刹，绿叶浓郁，掩映着朱红的大门，寂静无人，惟闻鸟鸣花落。经过响水闸，听见水声汩汩流淌。到了龙潭堤，树木越发茂密，水面越发宽阔，这就是颐和园昆明湖了。每到盛夏的时候，莲花十里如锦，风中满是浓郁芬芳，众多美丽高贵的女子聚在此处，列坐水边，浮杯饮酒，真是极为美丽的景致啊。在青龙桥上歇息，桥有数武之高，有一寺庙依山而建，下临陡崖，古柏阴森，石路千级。山腰有一阁楼，千峰仿佛成了它的羽翼般，怀抱着阁楼像屏风一样立着，此处常常沉积着流岚雾霭。前方平坦开阔如镜，有溪流，旁植柳树，稻田处处，一片翠绿之中隐隐可见村落。沿着溪水流向走，到功德寺，寺内宽阔而颇有野外的景致，前面清澈的溪流绕过，有一座高高的小桥可以坐下歇息。寺庙里的僧人大多能做农活，日已偏西，可以看见修道之人拿着农具戴着斗笠唱着歌归来。有年老的僧人杵着拐杖在田间散步，水田因反光而泛白，青蛙鸣声此起彼伏。啊，这就是田园生活的快乐啊，我已经多年没有见到了，于是晚上就歇在这里。【建邺】孟尝君出行五国孟尝君出行五国，至楚，楚献象床。郢之登徒直送之，不欲行。见孟尝君门人公孙戍曰：“臣，郢之登徒也，直送象床。象床之值千金，伤此若发漂，卖妻子不足偿之。足下能使仆无行，先人有宝剑，愿得献之。”公孙曰：“诺。”入见孟尝君曰：“君岂受楚象床哉？”孟尝君曰：“然。”公孙戍曰：“臣愿君勿受。”孟尝君曰：“何哉？”公孙戍曰：“五国所以皆致相印于君者，闻君于齐能振达贫穷，有存亡继绝之义。五国英杰之主，皆以国事累君，诚说君之义慕君之廉也。君今到楚而受床，所为至之国，将何以待君？臣戍愿君勿受。”孟尝君曰：“诺。”公孙戍趋而去。未出，至中闺，君召而返之，曰：“子教文无受象床，甚善。今何举足之高，志之扬也？”公孙戍曰：“臣有大喜三：门下百数，莫敢入谏，臣独入谏，臣一喜；谏而得听，臣二喜；谏而止君之过，臣三喜。”孟尝君曰：“善。” 选自战国策注释： 孟尝君：田文，战国时齐国人，四公子之一。象床：用象牙制成的床。登徒：人名，复姓。直：值班。发漂：喻微小。存亡继绝：恢复灭亡的国家，延续断绝了的子嗣。中闺：宫门。7. 解释下列加点词（4分）（1）君岂受楚象床哉 （ ） （2）五国所以皆致相印于君者 ( )（3）子教文无受象床，甚善 （ ） （4）莫敢入谏 ( )8. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A. 郢之登徒直送之/何陋之有 B. 皆以国事累君/受命以来C. 闻君于齐能振达贫穷/万钟于我何加焉 D. 公孙戍趋而去/河曲智叟笑而止之9. 翻译下面的句子（3分）象床之值千金，伤此若发漂，卖妻子不足偿之。 10. 结合全文，说说孟尝君是个什么样的人。（3分） （参考答案及评分标准） 7.（4分）岂：难道（怎么） 所以：的原因 甚：很，非常，十分，特别 莫：没有人（没有谁） 8.（3分）D 9.（3分）象床价值千金，（哪怕）稍有损坏，（即使我）卖掉妻子儿女也赔不起。（一小句1分） 10.（3分）善于纳谏、知错就改、廉洁、贤德、治国有方（写出一点给1分）参考译文孟尝君出巡五国，到达楚国时，楚王要送给他一张用象牙制成的床。郢都一个姓登徒的人正好当班护送象牙床，可是他不愿意去。于是找到孟尝君的门客公孙戍，说：“我是郢都人登徒，如今我当班护送象牙床（给孟尝君），可是那象牙床价值千金，（哪怕）稍有损坏，（即使我）卖掉妻子儿女也赔不起。先生您如能让我免掉这个差事，我愿意把先人的宝剑（送给您）作为回报。”公孙戍不假思索，很痛快的答应了他。于是公孙戍去见孟尝君，说：“您难道准备接受楚人馈送的象牙床吗？”孟尝君点头说：“是的”。公孙戍说：“我希望您不要接受”孟尝君说：“为什么呢？”公孙戍说：“五国都把相印授给您的原因，（是）听说您在齐国能使贫穷的人富足起来，（在诸侯中）有使濒临灭亡或已亡者得以继续存在或延续的义举。五国英明杰出的君主这才把国事委托给您，这实在是仰慕您的仁义廉洁。您在楚国就接受了象牙床这样的重礼，（以后如果）到其他小国，（他们）又能拿什么样的礼物馈赠给您呢？（所以）我希望您不要接受（这个礼物）。”孟尝君说：“好的。”公孙戍快步离开。还未出大门，刚走到中门，孟尝君（起了疑心）把他叫了回来，说：“先生叫田文不要接受象牙床之礼，很好。但现在您为什么如此乐不可支、得意洋洋呢？”公孙戍说：“臣有三大喜事，贤公门下食客数百人，没有人敢进谏，只有我一个人敢于进谏，这是一喜；进谏并且您听进去了，这是二喜；进谏并且能制止您犯过错，这是三喜。”孟尝君说：“好啊。”都终于称王称霸天下。由此看来，（今天这样的处境）怎么不是一件好事呢？”【雨花】张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间再拜而告曰：“吾待相公 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄昨非庵日纂）【注释】转运使：官职名称，主管水陆运输。 乘间：乘着空闲。相公：古代对宰相的称呼。进退：任免。 激浊扬清：揭露丑恶，发扬正 气。11 下列加点实词意义相同的一组是（ ）（2分）A. 尔后张齐贤三为宰相不足为外人道也B奴乘间再拜一鼓作气，再而衰，三而竭C相公独遗吾也是以先帝简拔以遗陛下D. 门下奴仆皆得迁迁客骚人,多会于此12下列虚词用法不同的一项是（ ）。（2分）A. 齐贤于帘下熟视而不问 相与步于中庭B视而不问濯清涟而不妖C我怀之三十年昂首观之D. 不以告人 以中有足乐者13.翻译文中加横线的句子。（4分） 14. “家奴不沾禄”是因为 。他 “因泣下不止”，怀有 心理；他“泣拜而去”怀有 心理。（3分）（参考答案及评分标准）11（2分）B 12（2分）A 13（4分）考虑到你侍候我很长时间，现在给你三十万钱，离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。（念：考虑、想到；予：给；去：离开。 14（3分）盗银器（数件） ；委屈 ；羞愧、惊恐（每空1分）【下关】 濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。又有人曾遇强寇斗，矛刃方接，寇先含水满口，忽噀其面，其人愕然，刃已透胸。后有一壮士复与寇遇，已先知噀水之事。寇复用之，水才出口，矛已洞颈。 (选自沈括梦溪笔谈)【注释】濠州定远县：地名,今属安徽。弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。噀(x鵱)：含在口中而喷出。10.解释下列加点词语。(分) (1)有一偷亦善击刺 (2)适值偷在市饮酒 11.下列句子中加点的“其”与“远近皆服其能”中的“其”意义和用法相同的一项是( )(分) A.亦不详其姓字(五柳先生传) B.其真不知马也(马说) C.安陵君其许寡人(唐雎不辱使命) D.既克，公问其故(曹刿论战)12.用“”给下面的句子画出两处停顿。(2分) 见 必 与 之 决 生 死。13.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。 14.文末壮士最终能战胜强寇的原因是什么？(2分) （参考答案及评分标准）10.(2分)(1)善于/擅长/精通 (2)正好/恰好 11.(2分)A 12.(2分)见必与之决生死。 13.(3分)弓箭手话音刚落举手就刺，一下就把小偷刺死，原来是乘其不备而取胜的。(每分句1分) 14.(2分)壮士料事如神，机智识破。壮士找到突破口，动作敏捷，勇敢出击。(每点1分，意同即可)译文：濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛，远近同行都佩服他的技能。有一个小偷也善于击刺，常常蔑视官军，只是与这位弓箭手技艺不相上下，说：“与弓箭手相见一定要进行生死决斗。”一天，弓箭手因公事来到码头，恰逢小偷在市肆喝酒，势不可避，就拿矛来和他打斗，围观的人很多。许久，两人都僵持不进。弓箭手忽然对小偷说：“兵尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在兵尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。”弓箭手话音刚落举手就刺，一下就把小偷刺死，原来是乘其分神不备而取胜的。又有一人与强盗争斗，双方兵器相交，强盗先含一口水在嘴里，忽然喷在对方脸上，愕然之间，刀已穿胸而过。后来一个壮士又遇上这个强盗，已经预先知道他有含水喷人的一招。强盗果然又使出此种伎俩，水才出口，壮士的长矛已经贯颈刺出。【栖霞】(越王勾践)元年，吴王阖庐闻允常死，乃兴师伐越。越王勾践使死士请挑战，三行，至吴阵，呼而自刭。吴师观之，越因袭击吴师，吴败于檇李，射伤吴王阖庐，阖庐且死，告其子夫差曰：“必毋忘越。”三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德，上帝禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之于夫椒。越王乃以余兵五千人保栖于会稽。吴王追而围之。勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”文种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”（选自史记 越王勾践世家，有删改）注阖庐：又作阖闾，姬姓，吴氏，名光。允常：越王勾践之父。下文范蠡、文种为越国大臣。 死士：勇战之士。三行：排成三行。自刭：自刎。檇李：地名。下文夫椒、会稽、夏台、羑里、翟、莒都为地名。勒兵：操练军队。保栖：守卫居住。9下列加点字意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A吴王阖庐闻允常死 闻寡人之耳者（邹忌讽齐王纳谏）B越王勾践使死士挑战 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命） C告其子夫差曰 告之于帝（愚公移山）D其卒王霸 卒皆夜惊恐（陈涉世家）10下列“之”字用法与其它三项不同的是（ ）（2分）A勾践之困会稽也 B败之于夫椒 C吴王闻之 D吴王追而围之11用现代汉语翻译下面句子。（3分）由是观之，何遽不为福乎？ 12文种引用商汤、文王、重耳、公子小白曾经落难的例子有什么作用？（3分） （参考答案及评分标准）9（2分）C 10（2分）A 11（3分）由此看来，怎么不是一件好事呢？（“是”“观”“何遽”各1分） 12（3分）劝说越王要像这些人一样（1分），学会忍耐，锻炼意志（1分），以便东山再起（1分）。附译文：（越王勾践）元年，吴王阖庐听说允常逝世，就举兵讨伐越国。越王勾践派遣敢死的勇士向吴军挑战，勇士们排成三行，冲入吴军阵地，大呼着自刎身亡。吴兵看得目瞪口呆，越军趁机袭击了吴军，在槜李大败吴军，射伤吴王阖庐。阖庐在弥留之际告诫儿子夫差说：“千万不能忘记越国。”三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国一箭之仇，便打算先发制人，在吴未发兵前去攻打吴。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是背德，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵进军吴国。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只聚拢起五千名残兵败将退守会稽。吴王乘胜追击包围了会稽。勾践被困在会稽时，曾喟然叹息说：“我将在此了结一生吗？”文种说：“商汤被囚禁在夏台，周文王被围困在羑里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，他们【六合】太后闻虞诩有将帅之略，以为武都太守。（诩）日夜进道，兼行百余里，令吏士各作两灶，日增倍之，羌不敢逼。或问曰：“孙膑减灶而君增之；兵法日行不过三十里，以戒不虞，而今日且二百里：何也？”诩曰：“虏众多，吾兵少，徐行则易为所及，速进则彼所不测。虏见吾灶日增，必谓郡兵来迎，众多行速，必惮追我。孙膑见弱，吾今示强，势有不同故也。”既到郡，兵不满三千，而羌众万余，攻围赤亭数十日。诩乃令军中，强弩勿发，而潜发小弩；羌以为矢力弱不能至并兵急攻。诩于是使二十强弩共射一人，发无不中，羌大震，退。诩因出城奋击，多所伤杀。明日，悉陈其兵众，令从东郭门出，北郭门入，贸易衣服，回转数周；羌不知其数，更相恐动，贼由是败散。（选自后汉书，有删节）注释羌，当时中原部落对西部游牧民族的泛称。不虞，指出乎意料的事。陈，同“阵”，列阵。10.解释下列加点词语。（4分）势有不同故也（ ） 既到郡（ ） 必谓郡兵来迎（ ） 贸易衣服（ ） 11.下列句中的“而”与“孙膑减灶而君增之”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A相委而去 B 可远观而不可亵玩焉C得之心而寓之酒也 D 笑而止之曰12.用现代汉语 翻译下面句子。（2分）虏众多，吾兵少，徐行则易为所及，速进则彼所不测。_ 13.文章通过哪些事来表现虞诩的“将帅之略”？请用自己的话概括。（3分）_ （参考答案及评分标准）10.缘故； 已经； 认为； 交换（每小题1分，4分）11.B（2分） 12.敌军人数多，我们兵少，慢慢行军就容易被追到，快速进军对方就无法预测。（要求翻译出“虏”、“徐”、“及”、“彼”等字，另外注意句式相对流畅、工整一些，2分。）13.虞诩采用增灶的方法让敌人不敢逼近；虞诩用小驽诱敌，再用强弩毙敌，让敌人震惊。虞诩采用交换衣服的办法迷惑敌人认为守军人数众多。（写出一点2分，写出两点3分）【联合体练习卷】庐山栖贤寺新修僧堂记(宋)苏辙元丰三年,余得罪迁高安。夏六月，过庐山，知其胜而不敢留。留二日，涉其山之阳，入栖贤谷。谷中多大石，岌嶪相倚。水行石间，其声如雷霆，如千乘车行者，震掉不能自持，虽三峡之险不过也。故其桥曰三峡。渡桥而东，依山循水，水平如白练，横触巨石，汇为大车轮，流转汹涌，穷水之变。院据其上流，右倚石壁，左俯流水，石壁之趾，僧堂在焉。狂峰怪石，翔舞于檐上。杉松竹箭，横生倒植，葱蒨相纠。每大风雨至，堂中之人，疑将压焉。问之习庐山者，曰：“虽玆山之胜，栖贤盖以一二数矣。”（选自唐宋八大家散文鉴赏辞典，有删节）注释高安：地名，今属江西。岌嶪y鑍：危急的样子。震掉：惊恐。葱蒨qi鄋：形容草木青翠茂盛。9. 解释下面句中加点字。（4分）（1）余得罪迁高安（ ） （2）渡桥而东 （ ） （3）汇为大车轮 （ ） （4）穷水之变 （ ）10.下列加点字与“狂峰怪石，翔舞于檐上”中“于”意思和用法相同的是（ ）（2分）A. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B. 受地于先王 C. 皆以美于徐公。 D. 公与之乘，战于长勺11.用现代汉语翻译下面句子。（2分） 虽玆山之胜，栖贤盖以一二数矣。 _ 12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A本文开篇即点明这次游山的时间、地点和机缘，叙事简洁。B文章层次井然：先写栖贤谷，后写栖贤寺。写谷先写水，后写石；写寺，先写位置，再写寺内僧堂。C作者运用一连串的比喻，且与三峡作比，表现了水声势浩大、险急、多变等特点D“杉松竹箭，横生倒植，葱蒨相纠”，这几句从形和色两方面描绘“杉松竹箭”，使景色鲜明突出。 （参考答案及评分标准）9.（4分）(1)降职或远调 （2）向东 （3）成为（4）穷尽 (每小题1分)10（2分）D 11.（2分）虽然这座山风景优美，（但）栖贤（谷与寺）大概是（其中）数一数二的啊。（前后句各1分。） 12（3分）B参考译文：元丰三年，我因获罪被贬谪到高安。夏天六月，经过庐山，明知它风景优美而不敢久留。停留两天，从庐山南面登山，进入栖贤谷。谷中有很多巨石，高耸相靠。水在石头中间流动，声音像雷霆，像千辆车疾驰，令人惊恐而不能自控，就连险要的三峡也比不上。所以那桥叫“三峡”（桥）。过桥向东，依山沿水而行，（只见）流水平滑像白练。（流水）横冲巨石，汇集而形成大车轮（的形状），回旋汹涌，穷尽水的（各种）变化。（栖贤）寺院建在流水的上游，右靠石壁，左临流水。石壁的脚下，僧堂建在那里。狂峰怪石，（宛如）在屋檐上飞舞。杉树、松树、竹子，（枝叶）横生倒悬，青翠茂盛，相互交错。每当大风大雨来临，僧堂中的人怀疑（树木）将压下来。向熟悉庐山的人询问，（他们）说：“虽然这座山风景优美，（但）栖贤（谷与寺）大概是（其中）数一数二的啊。”【江宁】读书之法朱熹大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。（选自朱熹童蒙须知） 注释纷错：纷繁错杂。遽（j?SPAN:仓促。之所之：到所要去的地方，即顺着文章的思路去想。夺于公论：被公认的见解所更改。大率：大多。却立：后退站立，形容小心谨慎。节目：木头节子，即关键之处。9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）然后可以有得尔 （2）则其尤无义理者 （3）不待观于他说而先自屈矣 （4）复以众说互相诘难 10.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A勿遽取舍于其间 其“恕”乎!己所不欲，勿施于人。（十则）B以验其通塞 属予作文以记之（岳阳楼记）C而求其理之所安 何陋之有（陋室铭）D则似是而非者 长跪而谢之（唐雎不辱使命）11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。翻译： 12.选文先提出 的观点，接着分析了如何读书，最后运用两个比喻分别论证了 和 的读书方法。(用自己的话回答)（3分）（参考答案及评分标准）9.（4分）（1）这样（2）特别，尤其（3）屈服（4）再，又（每小题1分，意对即可 10.（2分）B 11（2分）如解开缠乱在一起的绳子，有所不通的地方就暂且放在那儿慢点去处理它。 12（3分）读书应熟读精思 读书要先易后难；读书要平心静气，从容处之，不能急躁。参考译文： 看书大多数都必须先要熟读，让书上的语句都好像出自于我的嘴巴，紧接着就精心地思考，让它的道理好像都出自于我的心里所想的，这样以后可以有所收获了。至于那些对于文章道理有疑惑的地方，各家说法纷繁错杂，就也要虚心静静思索，不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对谁错。先假定一种说法自己单独列为一说，然后顺着文章的思路去想，来验证它思路的通畅和阻塞。那么那些特别没有道理的说法，不等到和其他的学说相比较，就已经自己屈服了。再用大家的言论互相诘问反驳，然后寻求它的道理的稳妥，来考证它的正确或错误，那么好像是对其实是错的，也将被公众承认的说法所否定而不能成立了。一般情况下，慢慢地停下来看，用平静的心态来观察发展变化，如攻击坚硬的木头，先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处；如解开缠乱在一起的绳子，有所不通的地方就暂且放在那儿慢点去处理它。【溧水】记游白水岩苏轼 绍圣元年十二月十二日，与幼子过游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江 ，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。【注】幼子过：苏轼的第三子苏过。缒：zhu欤蒙铀嘶蛭锓畔氯垅鸥剩杭撮祥?/SPAN11解释下列句中加点的词语。 (4分)其源殆可以熟物 少北，有悬水百仞 折处辄为潭 顾影颓然 12选择与“循山而东”中的“而”意义和用法相同的一项（ ） (3分)A中峨冠而多髯者为东坡 B学而不思则罔C而君逆寡人者，轻寡人与 D朝而往，暮而归13将下列句子翻译成现代汉语。 (2分) 雪溅雷怒，可喜可畏。14对选文理解和欣赏不正确的一项是（ ） (3分) A选文虽短，却将父子两人一整天的游览活动具体而真切地呈现在了读者眼前。B选文以时间的推移、地点的转换为顺序，运用了记叙、描写、抒情等表达方式。C选文善于抓住特征写景，“击汰中流，掬弄珠璧”八字，江水湍急、澄澈之态尽出。D苏轼又被贬惠州后写了本文，含蓄表达了奇山异水也排遣不了自己内心郁闷之情。（参考答案及评分标准）11(分) 使熟（煮熟） 稍微 就 看（回看）12(3分) D 13(分) 潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。 14(3分) C【高淳】（甲）齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟在高山广水。寡人欲少赋敛以祠灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。” 公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。”（乙）齐景公为高台,劳民。台成,又欲为钟。晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。”景公乃止。（节选自晏子春秋，有删改）【注释】祟：鬼怪 少赋敛：略微收些赋税 祠：祭祀 河伯：古代神话传说中的黄河水神9.解释下列加点的词语。（3分）群臣莫对（ ） 祠此无益也（ ） 齐景公为高台,劳民（ ） 10.下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是（2分） ()A.寡人欲少赋敛以祠灵山 属予作文以记之B.其幸而雨乎 其一犬坐于前C.祠之何益 辍耕之垄上D. 夫灵山固以石为身 固国不以山溪之险11请 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）天久不雨，水泉日下，百川将竭 （2）君者,不以民之哀为乐 12甲文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，灵山河伯 打4字格 （填一成语，1分），其根本的原因是担心祭祀的费用会“ 打4字格 ”（用乙文中的原文填空，1分）。由此可以看出晏子是个 的人（用两个短语概括，2分）。（参考答案及评分标准）9.（3分）（1）回答 （2）好处（3）使劳苦 10.（2分）A来源:学,科,网11.（5分）（每个分句1分）(1)老天长时间不下雨，泉水一天比一天减少，河流将要干涸；(2)做君主的是不能把老百姓的悲哀当做快乐的。 12.（ 4分）（1）自身难保（自顾不暇，无可奈何等）（1分） 重敛于民（1分） （2）爱国忧民（关爱百姓）、机智善辩（2分，两个方面各1分，意思相同的短语即可）参考译文：（甲）齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问：“已经很久没下雨了，老百姓都在饿肚子。我命令占卜干旱的原因，（是）作祟的鬼怪藏在高山和水里。我想稍微多征一点赋税，祭祀山神，可以吗？”众臣没有人回答。晏子站出来说：“我认为不可以。祭祀山神没有益处。山神把石头作为身体，把小草树木作为头发，天长时间不下雨，发将要焦黄，身体也会暑热难当，他难道不想下雨吗？祭它有什么好处？”景公说：“不能这样（的话），我将要祭祀河神，可以吗？”晏子回答：“不可以。河神把水作为国家，把鱼鳖作为子民，天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸，国家将消亡，子民将要死亡了，他难道不想要雨水吗？祭它有什么好处呢？”（乙）齐景公要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，齐景公还想再造钟。晏子进谏说：“所谓君主，就是不能以百姓的劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的欲望，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。”齐景公就停止造钟。