2020年部编版语文二年级下册第一单元测试卷（II）卷

2020年部编版语文二年级下册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的目光（ ）的话语（ ）的窗子（ ）的春天（ ）的时候（ ）地交往2 . 把古诗补充完整。马诗（唐）李贺大漠沙_，燕山_。_金络脑，快走_.3 . 我们一起参加叠词大聚会。ABCC式词语银光闪闪_习习_累累_滚滚_ .二、语言表达4 . 照样子，将下面句子写得更具体。例：石头梆的一声落在地上。1.顾客_跳起来：“这么慢啊！”2.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，_跑了。3.他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，_，树枝断了。4.小燕子斜飞于旷亮无比的天空，_，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。5 . 按要求写句子。1我们在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。（仿写拟人句）_2助手们赶忙把火扑灭。（改为“被”字句）_3把下面的句子补充完整。教室里真安静，_。4船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点词写一句话）_5讨论会上，他首先第一个发言。（修改病句）_6 . 新闻点播台。据记者报道,在某次故事比赛中,有很多得奖的小选手得意忘形,而落选的则哭哭啼啼,更有甚者,一边哭一边在地上滚来滚去,这些孩子表现出了不能经受打击的性格缺陷。专家认为,这是部分家长和老师不让孩子经历丝毫的风吹雨打,忽视对孩子的挫折教育造成的结果。【小题1】谈谈你读完这则新闻的感受。_【小题2】结合我们上路了这首诗歌,说说你觉得我们该如何面对前进道路上的挫折和打击。_三、现代文阅读课外阅读。彩虹今天下午，下了一（ ）大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一道五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一（ ）小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一（ ）光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把自己的弓，也就是虹，挂在云端。”我还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有很多小水滴。阳光透过天空中的水滴，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”7 . 在文中的括号里填上恰当的量词。8 . 摘录短文中表示颜色的成语：_。这样的成语我还知道_、_。9 . 文中第1自然段把彩虹比作_。10 . 彩虹产生的条件有哪些？（ ）A下过雨后B阳光C风D雷课内阅读：理想的风筝刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。不见刘老师已经近30年了，倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您11 . 从文中找出下列词语的近义词。慈爱-（_）假如-（_）精巧-（_）陪同-（_）有意-（_）忠诚-（_）12 . 填上合适的词语。（_）的头发（_）的眼睛（_）的右腿（_）的拐杖（_）的感情（_）的脸13 . 刘老师是一个怎样的人？_四、信息匹配14 . 火眼金睛（用“”给加点的字选择正确的读音）。15 . 选词填空，将正确答案的序号填在横线上，并要求完成练习。触 看 闻 听春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。我们在朗读这两句话的时候，要把填的字重读，表明我们确实找到了春天，而且是用_（相同 不同）的方式找到的。五、书面表达16 . 发挥你的想象，写一写请你想象春游湖中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。_六、排序题17 . 排列句序。（_）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。（_）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。（_）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。（_）由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。（_）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。（_）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。七、书写18 . 抄下面的生字，写得正确、美观。绿柳满递第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、排序题1、七、书写1、