幼儿园大班语言教案详案：了不起的人

幼儿园大班语言教案详案 了不起的人 设计思路 我们周围也有着许多了不起的人 身边的消防员叔叔 幼儿园 的老师们还有周围的好朋友 他们身上都有了不起的地方 需要我 们去寻找 去了解 因此活动 了不起的人 应运而生 旨在通过让 幼儿关注身边了不起的人物 大胆地在活动中大胆交流 抒发感想 活动共分为三个环节 第一环节 观看录像 发现消防员叔叔 了不起 的本领 第二环节 说说身边的了不起的人 第三环节 说说自己了不起的地方 活动目标 1 回顾和交流消防员叔叔 了不起 的本领 激发幼儿敬佩和 喜爱消防员叔叔的情感 2 关注幼儿其他人所具有的 了不起 的本领 增进幼儿体谅 成人 尊重成人劳动成果的情感 活动准备 有了解消防队的前期经验 消防员工作的录像 活动过程 一 了不起的消防员叔叔 观看录像 1 你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔 了不起 的本 领 2 为什么消防员叔叔做事首先要快 小结 消防员叔叔都很勇敢 动作十分迅速 如果我们遇到困 难 遇到危险 尤其是发生火灾时 他们会很快赶来救助 所以说 消防员叔叔是最了不起的人 二 身边的了不起的人 1 在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人 你知道 他们是谁吗 2 你认为他们有哪些了不起的本领 小结 原来 我们身边有很多具有了不起本领的人 有的是与 我们住在一起的亲人 有的是和我们一起做游戏的好朋友 三 了不起的我 1 你觉得自己有没有了不起的地方 2 请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方 小结 有的小朋友能看到自己的长处 有的通过别人的帮忙也 明白了自己了不起的地方 老师希望大家能多学本领 让自己变得 了不起 好吗