北京市九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷

北京市九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）化学在在日常生活、工业生产中应用广泛。下列过程属于化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 石油分馏C . 稀盐酸除铁锈D . 干冰制冷2. （2分）最近某公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛（TiO2）外套，从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用关于二氧化钛，你认为以下说法中错误的是（ ） A . 二氧化钛中不含有氧分子B . 二氧化钛中的钛元素为非金属元素C . 二氧化钛是氧化物D . 纳米技术的应用使二氧化钛产生神奇的作用3. （2分）2015年4月22日第46个世界地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式提高资源利用效率”下列描述符合这一主题的是（ ） A . 为粮食增产，尽可能大量施用高效化肥、农药B . 霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C . 禁止使用新型材料，防止污染环境D . 努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 取固体药品C . 点燃酒精灯D . 向试管中滴加液体5. （2分）从微观的角度分析，下列解释错误的是（ ） A . 体温计内汞柱液面上升-汞原子体积变大B . 缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不停地运动C . 液氧和氧气都能助燃-同种分子化学性质相同D . 水电解生成氢气和氧气-分子分成原子，原子重新结合成分子6. （2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） A . 纯净物与混合物属于包含关系B . 分解反应与化合反应属于并列关系C . 氧化物与化合物属于并列关系D . 氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系7. （2分）下列说法错误的是（ ） A . H2O2属于氧化物B . 碳元素与氧元素位于同一周期C . NaNO2中氮元素的化合价为+5价D . 1个钠原子失去1个电子变成钠离子8. （2分）如图是表示气体粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（ ） A . 品红在水中扩散分子在不断运动B . 物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C . 氧化汞分解成汞和氧气分子还可以再分D . 一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小10. （2分）宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ） A . 氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分B . 物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C . 二氧化碳和一氧化碳性质不同分子构成不同D . 金刚石和石墨物理性质不同原子排列方式不同二、 填空题 (共4题；共13分)11. （4分）化学语言是学好化学的基础。请写出符合要求的化学符号或含义。 氦气_；3个氧分子_； _； _。导致酸雨的气体是_；导致温室效应的气体_。活性炭去除冰箱中的异味，是利用了它的_性。碘酒中的溶剂是_（填名称）。生石灰可以作“旺旺雪饼”干燥剂，其原理用化学方程式表示_。清凉油能活血消肿、镇痛止痒，其主要成分为薄荷脑（C10H1OO）。它有_种元素组成，其摩尔质量是_；碳、氢元素的质量比_；氧元素所占的质量分数是_（精确到0.01%）；73g薄荷脑的物质的量是_mol，1mol薄荷脑分子约含_个氢原子。12. （2分）请用化学符号填空： （1）2个硫原子_； （2）2个铵根离子_； （3）氧化铁_； （4）氧化钙中钙元素显+2价_。 13. （4分）元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，根据所学知识回答下列问题。 （1）X、Y、Z代表三种不同元素，下列判断错误的是_。 A . 原子序数ZYB . 核外电子数Y=X+8C . Y和Z处于同一族（2）由X元素和Y元素组成的化合物的化学式为_； （3）R2+与Ne的核外电子排布相同，则R的元素符号是_，它处在元素周期表中第_周期。 14. （3分）下图是元素周期表的一部分，请回答相关问题： 第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）钠元素与镁元素位于同一周期的原因是_；它们在化学反应中都易_（填“得到”或“失去”）电子。 （2）M2-与 Ne 核外电子排布相同，已知 M 元素的相对原子质量为 a，则 M 元素原子核内的中子数为_。 三、 实验题 (共2题；共6分)15. （3分）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。（1）【进行实验】下图是他们进行实验的装置图， 气体发生装置中A仪器名称是_， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 _。（2）【实验记录】 实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是 _。（3）【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_是否改变。（4）H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设】_。（5）【实验方案】_。 16. （3分）某研究小组用下图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。【猜想与假设】猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应【进行实验】步骤实验操作实验现象组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5【解释与结论】（1）Mg与氧气反应的化学方程式为_。 （2）步骤说明装置的气密性_。 （3）步骤中，关闭止水夹的目的是_。 （4）推测猜想2成立的现象证据是_。 （5）【反思与评价】该小组认为，即使步骤中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_。（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_。 四、 科学探究题 (共1题；共2分)17. （2分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：_、_； （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号）； （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学式表达式（或化学方程式）为_； （4）若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方是_； （5）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共13分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、三、 实验题 (共2题；共6分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、四、 科学探究题 (共1题；共2分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、