人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第13课《一夜的工作》同步练习B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第13课一夜的工作同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （6分）看拼音，写词语。小明的爸爸是一名地质工作者，经常在外爬上du qio_的山峰，用chu zi_等工具采集岩石标本。大雨刚过，山洪带着hn zhu_的n jing_h xio_着奔流而去。转过弯，过了ch do_口，就看见上山的sh ji_，像天梯一样悬挂下来。2. （10分）照样子、写词语。急急忙忙 _ _一根根 _ _3. （8分）给下面的字，选择合适的词语。堆_ 雪仗打_ 雪人铺_ 落叶飘_ 地毯4. （4分）选择正确的字。 锋 峰 蜂山_蜜_ 刀_幕 墓 慕爱_ 扫_ 开_吵 抄 炒_饭 _闹 _写5. （5分）仔细阅读课文老人与海回答文中面对庞大的巨物，体现了老人怎样的精神？6. （3分）给下列横线选择正确的选项。 （1）不为列强之_，誓做中华的_。 A奴仆 B主人（2）发愤识遍天下_，立志读尽人间_ A字 B书（3）风声、_、读书声，声声入耳；家事、_、天下事，事事关心。 A国事 B雨声二、 阅读理解 (共2题；共33分)7. （15分）原文理解。爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生。狗拉雪橇是他们重要的交通工具。_，在爱斯基摩人的居住地，会传来一阵阵鞭响，那是狗拉雪橇上路了。_，阵阵狗叫声又会响起，那是猎手们载着战利品归来的信号。（1）在文中横线上填上表示时间的词语。（2）这段文字有_句话。（3）写出意思相反的词语。生_ 归来_（4）本段向人们介绍了：_。（请总结段落大意）8. （18分）阅读短文，回答问题玫瑰树根地下同地上一样，有生命。有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢（q） 黑的蠕虫，黑色绳索似的植物，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了，径自走了，看来你想模仿蜓蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半，丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐：过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳，你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”（1）读第三段，若将加粗的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？ （2）后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出怎样的感慨？（用选文原句回答） （3）下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（ ） A . 细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B . 树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C . 这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D . 树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。（4）这篇文章揭示的主题是什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 阅读理解 (共2题；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、