2019版部编版语文六年级下册古诗词诵读复习卡D卷

2019版部编版语文六年级下册古诗词诵读复习卡D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。A死亡在洪水的狞笑声中逼近。（桥）（拟人）B每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（丁香结）（比喻）C草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（夏天里的成长）（排比）D五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）（夸张比喻）给下列加点的字词选择正确的解释。2 . 但使龙城飞将在（ ）A只要B但是C即使3 . 欲饮琵琶马上催（ ）A将要B希望C欲望4 . 一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！（ ）A报复B远大的志向C抱着沉重的包袱5 . 下面有关黄庭坚所作的清平乐的说法，正确的一项是（ ）。A词，又称长短句，极盛于唐，“清平乐”是词牌名。B根据内容，作者写的应是初夏时节的景色，表现了作者强烈的惜春之情。C这首词的上阕充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味。D根据内容，作者写的应是初春时节的景色，表现了作者强烈的惜春之情。6 . “能不忆江南？”,运用什么修辞手法（ ）A比喻B拟人C反问7 . 下面句子停顿错误的一项是（ ）。A炎帝之/少女，名曰/女娃B女娃/游于/东海，溺而不/返C常衔/西山之/木石D以/堙于/东海二、填空题8 . 古诗句积累1秦时明月汉时关，_。2_，古来征战几人回？3_，死亦为鬼雄。4莫愁前路无知己，_？9 . 填空。（1）大青树下的小学是一所小学,这所小学有不同,不同的学生。（2）花的学校的作者是(国家)的,他运用的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:。 （3）不懂就要问一文讲述了小时候在私塾读书的故事,赞扬了他、的精神。（4）所见的作者是清朝的，我喜欢其中一句话：意欲捕鸣蝉，10 . 课文综合回顾。1.古诗是一个丰富的世界。这里有动物，惠崇春江晚景中有鸭子:_，_；三衢道中中有黄鹂:_，_。这里有节日，如描写清明节的诗句“_，_”；描写重阳节的诗句“_，_”。2.本学期我们学习了一篇文言文:_。这篇文言文告诉我们的道理是_。三、语言表达11 . 读诗句，想画面，再用自己的话说一遍。1.白日依山尽，黄河入海流。_2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_四、判断题12 . 判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1宿新市徐公店通过对夏末秋初季节交替时景色的描写，抒发了诗人热爱夏天、热爱农村生活的情感（_）2“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗所描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花。（_）3“清平乐村居” 中，“清平乐”是词牌名，“乐”读“l”。（_）4“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”中“亡赖”含贬义，“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。（_）13 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.泊船瓜洲中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。（_）2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（_）3.卜算子送鲍浩然之浙东这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。（_）4.“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_）5.黄庭坚的清平乐为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（_）第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、判断题1、2、