2019版部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（1）C卷

2019版部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。胆小如（_）对（_）弹琴如狼似（_）守株待（_）叶公好（_）画（_）添足人仰（_）翻顺手牵（_）杀鸡骇（_）呆若木（_）（_）急跳墙人怕出名（_）怕壮我发现：_2 . 给下面的字先加上偏旁组成新字，再组词。例：木 _杆_（ 秤杆 ）当_（_）干_（_）旦_（_）二、语言表达3 . 口语交际。眼睛是心灵之窗，拥有眼睛就等于拥有美丽的世界。但是由于很多小学生不能正确、合理、卫生地用眼，导致视力越来越差。对于保护视力，你有什么好的建议？请写出三条来。_4 . 体会下列句子中加点词语的意思。(1)朋友,从崩溃毁灭中,救出中国来,从帝国主义恶魔生吞活剥下,救出我们垂死的母亲来,这是刻不容缓的了。“刻不容缓”说明。 (2)我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路。“多胞胎”“复制”这些词语说明。三、现代文阅读阅读理解。雨花由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会ch qng（ ）地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 go ng（ ）起来，原来孩子换了只手拿伞。雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”我愣住了，难道我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中5 . 在文中的括号里填上词语。6 . 用“”画出文中的比喻句。7 . 结合短文解释词语。蹒跚：_8 . 文章主要写了一件什么事？_9 . 根据下列提供的段意给文章分段，用“”表示。“我”非常喜欢雨花。一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。10 . 本文的中心思想是（ ）。A描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。B表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。C赞美了小孩乐于助人的美好品德。11 . 文中画线处的“小黑影”是指谁？你能用这样的写法也写一句话吗？_12 . 从雨花一文中的孩子身上，你学到了什么？_课外类文阅读。美丽的兴凯湖（节选）王晓廉李积成它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成了一只鸟儿，正在云天翱翔。13 . 第1自然段主要运用了_态描写的方法，突出了兴凯湖_的特点。14 . 用“_”画出第2自然段中静态描写的句子。15 . 为了突出兴凯湖的静，作者用_和_作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。四、信息匹配16 . 认真区分,选字填空。(1)蝴蝶在花（_）中跳舞。(2)幸福不会（_）天而降,要靠自己努力打拼。五、书写17 . 词语积累黎明红晕漆黑大雁夜幕降临愈发炭火火盆走廊闲逸未免陆续规律榕树纠正木桩涨潮树梢静寂萤火虫白茫茫蒙蒙细雨比翼而飞心旷神怡不可计数应接不暇_第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书写1、