幼儿园大班数学优秀教案详案：花儿与夹子

幼儿园大班数学优秀教案详案 花儿与夹子 大班数学活动 花儿与夹子 产生背景 游戏 是幼儿最爱的活动 动手操作 是幼儿最愿意干得事 在 数学教学活动中 游戏 动手操作的恰当运用 将会收到不同凡响 的效果 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注 总愿意把自己觉 得新奇的事物与大家一起讨论 分享 生活中的夹子 也是孩子们 关注的物体 在收集的过程中 孩子们把自己收集的夹子放在一起 进行比较 从中发现了我们身边的夹子千姿百态 各有所用 在整 个活动中 我主要采用了游戏 动手操作的方法 配上色彩绚丽的 花儿图卡 形象地故事情节 让幼儿在感受美的同时来达到我的教 学目标 使整个过程紧紧相扣 环环相连 目标 正确感知10以内的数量 理解数的实际意义 复习9以内的加 减 探索有规律地排序 发展幼儿的观察力及动手操作能力 通过 玩夹子 游戏 激发幼儿对感知 分类 排序活动的 兴趣 使幼儿能关注生活中的一些数学现象 感受其中的奥秘 准备 各种夹子若干 花蕊图卡若干 动物卡人手一份 动物卡上面分 别贴有9以内的加减算式 规律图表卡 数字卡一套 过程 一 观察夹子 说说夹子的不同特征 二 玩夹子游戏 正确感知10以内的数量 理解数的实际意义 游戏 花儿变变变 看算式 算得数 夹夹子 教师任意出 示一个10以内的加减 幼儿按得数在花蕊图卡上夹相同数量的夹子 宝宝 三 给夹子排队 探索有规律地排序 幼儿自由给夹子宝宝排队 感受探索的乐趣 请幼儿按要求给夹子宝宝有规律的排队 并说一说是按什么 规律给夹子宝宝排序的 四 幼儿游戏 复习9以内的加减 练习分类 按数排序