2019年部编版语文五年级下册第八单元测试卷C卷

2019年部编版语文五年级下册第八单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整并选词填空。风起云（_）（_）然一新欢呼雀（_）举世（_）目（_）（_）起舞(1)老李家的店面经过装修，（_）。(2)我国的现代化建设，取得了（_）的成就。(3)听到我们班被评为“优秀班级”的消息后，同学们（_）。2 . 用恰当的词语替换句中画线的部分。(1)站在瀑布脚下抬起头来看，好伟大呀，一座珍珠的屏！（_）(2)同学们争着向前，唯恐落后地扫着雪，干得热火朝天。（_）(3)奥运健儿得奖的消息传来，大家顿时高兴得像麻雀一样跳跃起来。（_）3 . 指出下面句子所用的修辞方法。（1）一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。（ ）（2）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。（ ）（3）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（ ）（4）海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。（ ）4 . 我会背。（1）如石子一粒，但不；如小草一棵，却不。（2）以欣赏的态度看一件事，便会看到；以批评的态度看一件事，便会看到（3）天下没有免费的午餐收获绝不能，它需要付出、和。（4）吆喝完了，你才惊异自己喊出这么大的声音；有生以来头一次，有了这样的感觉。5 . 读句子，解释加点词语。1甚聪惠（ ）2孔君平诣其父（ ）3乃呼儿出（ ）4孔指以示儿曰（ ）6 . 照样子，填一填高高兴兴（AABB）自言自语(ABAC)一五一十（带数字）二、语言表达7 . 按要求写句子。(1)一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(缩写句子)_(2)开始我看得津津有味，天长日久，还能感到过瘾吗?(改为陈述句)_(3)这次试验能否成功，还是个怀疑。(修改病句)_(4)我积累词汇。(扩句)_(5)进来看书的人很多。常常光顾而从不购买的恐怕没有。(用关联词连句)_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞空虚)，词汇(空乏贫乏)，她心里非常(焦急着急)。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，禹强就下功夫多读。是报纸、杂志，还是短篇、中篇、长篇小说，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种读书方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理？是怎样讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。“从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且又勤练写作，不久，她的作文成绩(居然果然)提高了。8 . 读短文，选择“（ ）”里恰当的词语打“”。9 . 在“”里填上恰当的关联词。10 . 联系上下文，解释文中加点的字。“费了好大劲”的“费”：_11 . “不动笔墨不读书”指什么？用“_”在短文中画出相关语句。12 . 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_和_。其中，_必须要做到“动笔墨”。13 . 你平时读书时采用了哪些方法呢？与大家分享一下吧。_四、文言文阅读阅读文言文，回答问题。楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落。坠桨失柁。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？（注）楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰至。柁：同“舵”。14 . 解释下列句子中划线的词语。其始折旋疾徐_乃四顾胆落_15 . 用现代汉语翻译下面的句子。遂以为尽操舟之术。_椎鼓径进。_16 . 本文告诉人们的道理是_。五、信息匹配17 . 用“”选出括号里加横线字的正确读音。1.在内蒙( mng mng)古自治区，流传( zhun chun)着一个动人的民间故事。2.每天放牛，他总能挑(tio tio)最好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草。3.他上山放牛，有时心里闷( mn mn)得慌。4灾难(nn nn )面前，生命是脆弱的，别难(nn nn )过，你还有我们。六、书面表达18 . 作文。图中描述了什么事？接下来可能会发生什么事情？请你把故事写完。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、