八年级语文联赛试题.doc

八年级语文联赛试题一、积累与运用（28分）、1下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）（2分）A.热忱（chn）淳朴（chn） 童稚（zh） 绯红（fi）B.和煦（x） 豁亮（hu） 殷红（yn） 惟妙惟肖（xio）C.拮据（j） 发酵（jio）提防（d） 参差不齐（c）D.汲取（j） 炽热（ch） 匿名（n）称心如意（chn）2下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）A不记其数 冥思暇想 谈笑风生 天翻地覆B相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义C再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（2分）A老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。4、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ）（2分）A、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。（三国演义）B、王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣。（红楼梦）C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。（西游记）D、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。（水浒传）5、 按要求填空。( (9分)(1) 山河破碎风飘絮， 。 (2)水调歌头 明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：_，_ 。(3)五柳先生传文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：_，_ 。(4)过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：_，_。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是：_ .。 。6给下面6个句子正确排序。（3分）南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。 南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换因而严重地影响了地球上的气候变化南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收致使地球损失了相当一部分热能因而白白地散射到太空中去正确顺序是： （只填序号）7阅读下面材料，按要求答题。（8分）材料一：李克强总理在十二届全国人大二次会议的报告中首次提到倡导全民阅读。李克强在报告中指出：“文化是民族的血脉。要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设。继续深化文化体制改革，完善文化经济政策，增强文化整体实力和竞争力倡导全民阅读。”材料二：2013年11月12日，河南省汤阴县古贤镇小朱庄村农家书屋内村民正在看书。现在的“农家书屋”已成为实实在在的“淘宝驿站”，为农民增收致富架起了“信息桥”。农家书屋工程开始于2005年，受到了基层组织和广大农民群众的热烈欢迎和积极参与。截至2012年8月底，农家书屋已覆盖全国所有具备条件的行政村，提前三年完成了“农家书屋村村有”的任务。农家书屋让农民在提高文化素养的同时掌握了先进的农业技术，培养了一批“活字典”“土专家”。材料三：下表是2013年4月18日中国新闻出版研究院公布的第十次全国国民阅读调查结果。阅读率. 年份 2008年2009年2010年2011年2012年传统报刊阅读率50.1%46.9%45.6%41.5%40.2%数字媒介阅读率20.5%24.7%32.8%38.4%40.1%（l）分别用一句话概括材料一和材料二的内容，并对我国国民的阅读情况进行预测。（3分）（2）材料二画线句有语病，请写出修改意见。（2分）（3）根据材料三的图表.你能得出哪些结论,并说明产生这些结论的原因。（3分）二、阅读下文，完成812题。（16分） 谁是你的重要他人 毕淑敏她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑起来十分清丽。学校组织“红五月”歌咏比赛，最被看好的是男女声小合唱，音乐老师亲任指挥。我很荣幸被选中。有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌。大家一看老师这么重视，唱得就格外起劲。长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最后走到我面前，做了一个斩钉截铁的手势，整个队伍瞬间安静下来。她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏，我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁。现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击。我灰溜溜地挪出队伍，羞愧难当地走出教室。三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说，毕淑敏，原来你在这里！音乐老师到处找你呢！从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心充满了幸福和憧憬。走到音乐教室，长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。从此，这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。老师的怒气显然还没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列中间，你跑调走了，我还得让另外一个男生也下去，声部才平衡。小合唱本来就没有几个人，队伍一下子短了半截，这还怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪那么容易？现在，只剩下最后一个法子了毕淑敏，你听好，从现在开始，你只能干张嘴，绝不可以发出任何声音！说完，她还害怕我领会不到位，伸出细长的食指，笔直地挡在我的嘴唇间。我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木头人。在无言的委屈中，我默默地站到了队伍之中，从此随着器乐的节奏，口形翕动，却不能发出任何声音在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了我的咽喉。禁令铺张蔓延，到了凡是需要用嗓子的时候，我就忐忑不安，逃避退缩。我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做必要的发言，也是能躲就躲，找出种种理由推脱搪塞。有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只有我自己才知道，是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个游戏时，写下了一系列对我有重要影响的人物之后，脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊，一阵战栗滚过心头。于是我知道了，她是我的“重要他人”。虽然我已忘却了她的名字，虽然今天的我以一个成人的智力，已能明白她当时的用意和苦衷，但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆。我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。当我把这一切想清楚之后，一个轻松畅快的我，从符咒之下解放了出来。从那一天开始，我可以唱歌了，也可以面对众人讲话而不胆战心惊了。从那一天开始，我宽恕了我的长辫子老师，并把这段经历讲给其他老师听，希望他们谨慎小心地面对孩子稚弱的心灵。8.请用简洁的语言，把“我”参加小合唱活动的心理变化过程补充完整。（3分）被选中参加小合唱，“我”感到荣幸_9请从词语的含义和作用的角度，比较分析下面两句话中加点词语的异同。（3分）我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊10本文的人物描写采用了多种方法，请以第段为例进行简要赏析。（写出两种即可）（4分）11请说说题目“谁是你的重要他人”的作用。（2分）12结合全文，请谈谈你对第段画线句的理解。（4分）如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。三、阅读下文，完成1316题。（12分）感冒吃药有讲究又到了感冒多发季节。 感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。 解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。” “在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。” 普通感冒30%50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。 流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面 积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。 “普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上 会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。 13本文是按_顺序说明的。（1分）14普通感冒和流感有何异同？（3分）15第段加点词能否去掉？为什么？（2分）16本文多出运用多种说明方法，请列举一例简要分析其作用。（2分） 17结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。（2分） 四、古诗文阅读（14分）阅读送东阳马生序（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。18你知道下列加点词的含义吗？请解释。（2分）俟其欣悦（ ） （2）腰白玉之环 （ ）19你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。（2分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。20作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（2分）21你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2分）22你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2分）阅读下面一首诗，完成2122题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。23“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联抒发了作者怎样的情感？（2分）24请任选一个角度，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联。（2分）五、作文（50分）25任选一题作文。（50分）（1）题目：追梦要求：文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名。（2）、题目：真正的朋友要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600800字之间，文体不限。语文 参考答案一、 (28分)1C（2分）2C（2分） 3B（2分） 4D 6 3 4 6 5 1 27（1）总理倡导全民阅读；农家书屋使农民受益（农家书屋实现“全覆盖”）；我国国民的阅读率将会逐年增长。（3分）（2）“受到”和“参与”不搭配，把“和积极参与”改为“，农民群众积极参与”或“，农民参与的积极性很高”。（2分，如仅将“和积极参与”去掉得1分）（3）传统报刊阅读率逐年下降；数字媒介阅读率增长迅猛；全国国民的阅读率逐年增长。（3点任答出2点即可，2分；如果答“传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率，但差距越来越小”也可得2分）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及，手机等便携、容量大、更新及时，传统报刊更新不及时、价格较贵等。（答出任一点、言之成理即可，1分）二、 (16分) 8跑调被除名，“我”羞愧难当（1分）；听到老师又找“我”，内心充满了幸福和憧憬（1分）；默默站在合唱队中，“我”感到无言的委屈（1分）。9两个“不由自主”的意思都是由不得自己，控制不住自己（1分）。在第句中，这个词写出了老师的谴责让“我”的行为姿势下意识地改变（突出老师谴责的话让“我”产生强烈的自卑感）（1分）。在第句中，这个词表现出几十年前的影响（伤害）已成为心中惨痛的记忆（突出了当年所受的伤害之深重）（1分）。10示例1：“突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌”是动作描写，一连串的动作写出长辫子老师的急躁（表现她对工作的认真负责、投入、专注）；示例2：“老师铁青着脸”是肖像描写（神态描写），形象刻画出长辫子老师生气的样子（表现她对跑调的不能容忍）；示例3：“现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！”是语言描写，写出长辫子老师的脾气暴躁（批评学生不讲方式）；示例4：“做了一个斩钉截铁的手势”“她叉着腰，一字一顿地说” 等细节描写（动作描写），突出长辫子老师强势、武断、严厉的性格特征。（找出并写对描写方法1分，分析1分；上述多种描写方法，写出任2种即可；共4分）11. 题目明确了本文的中心内容是写对“我”有重要影响的人；使用疑问句，以疑问的语气引起读者的好奇心和阅读兴趣（借用一个心灵游戏命名新颖别致，吸引读者）。（分号前后各1分，共2分）12“重要他人”（别人）的批评和建议，如果是合理的，就虚心接受并尽力改正（1分），把批评当成是自己前进的动力（1分）；如果是别人错误的指责和批评（1分），能心态平和，勇敢智慧地面对它（1分）。（言之成理即可，共4分）三、 (12分)13.逻辑顺序（2分）14.同：都是由病毒感染呼吸道引起的。（1分） 异：普通感冒30%50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（2分）（意思接近即可）15.不能去掉。（1分） “最”表程度，用上“最”表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性。（2分）16段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。（3分）18等待。腰佩（用作动词）（2分，每空1分）19家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分，如关键词漏译，酌情扣分）20幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（2分，意同即可）21学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。（2分，意同即可）22不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（2分，无论赞同与否，言之成理即可）23（运用典故抒情，）委婉含蓄地表达了作者对亲朋好友的无限思念和对物是人非的伤感。（加点词语答对一个方面得1分，共2分）22示例：“沉舟”“病树”是诗人自喻（1分），饱含感慨身世、惆怅忧伤之情（1分）。诗人对未来没有失望，坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春（1分），表现出诗人豁达豪迈的胸襟（1分）。蕴涵哲理（1分），暗示社会总是向前发展的，新生事物必然战胜旧事物（1分）。（答对其中任意一种即可，2分）