语文版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷

语文版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共25分)1. （1分）（识别题）相似姐妹花。（形近字组词）白_ 故_百_ 姑_听_ 童_所_ 里_2. （2分）饮湖上初晴后雨诗中“总相宜”的“宜”意思是（ ） A . 适合B . 搭配C . 方便3. （2分）上联是“爆竹声声脆”，你认为下联应填（ ） A . 新年喜事多B . 新年快来临C . 春联墙上黏D . 喜事天天多4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。B . 我们把教室打扫得整整齐齐。C . 老人和年轻的青年都爱看体育节目。5. （2分）下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（ ）人生若只如初见，何事_风悲画扇。天时人事日相催，_至阳生春又来。竹外桃花三两枝，_江水暖鸭先知。连雨不知春去，一晴方觉_深。A . 春 夏 秋 冬B . 秋 冬 春 夏C . 春 冬 秋 夏D . 秋 夏 春 冬6. （2分）判断正误。冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。 _“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。”这是一句设问句。 _水浒传描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有“及时雨”宋江、“浪里白条”林冲、“黑旋风”李逵等。 _严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。 _本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。_7. （5分）我能给下面的句子换一种说法，意思不变。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？8. （5分）按要求改写句子。 （1）阳光 草地 蝴蝶 小朋友 （运用所给的词语写出你想象到的画面） （2）它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句） （3）请你围绕“妈妈的手”写一两句话。 （4）同学们在教室里朗读着大声地课文。（用修改符号修改病句） 9. （1分）下列句子排列顺序正确的是（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后，我就试着用自己的话写真实的故事。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”作文果然有了进步。A . B . C . D . 10. （3分）按要求写一写。（1）写一句挂在餐厅里的诗句：_（2）写一句俄国诗人普希金的名言：_（3）写一句印度诗人泰戈尔的名言：_二、 阅读理解 (共2题；共30分)11. （14分）阅读短文，按要求答题 莫扎特的造访我家的音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛，你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子又说：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。_钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达莫扎特，谢谢你的造访。（1）从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。 10岁的莫扎特创作的乐曲没有_，而是快乐的。听了我对莫扎特的介绍，儿了感到非常_，这是生活在这个年代的孩了无法理解的。在音乐的陪伴下，我们_的屋子变得无比宽阔。（2）根据短文内容，选择正确答案的序号填空。 根据短文的描述F大调第一钢琴协奏曲表达的情感是_A忧郁 B忧伤 C恐惧 D明丽我和妻子相视一笑，“笑”中包含了_A无奈 B欣慰 C满意 D高兴文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访。”有什么作用？请选择不符合表达意图的一项。_A与题目互相呼应。B感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。c感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。D对莫扎特的造访表示感谢。（3）根据短文，给第自然段加上合适的标点符号。 _钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。（4）在聆听F大调第一钢琴协奏曲的时候，儿子联想到什么？ （5）文中面线的句了写什么？是用了什么方法写的？这样写有什么好处？请用简练语言作答。 12. （16分）阅读下文，回答问题。 识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊斋上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。（1）作者“识鸟”，识的是鸟的_。 （2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“_”画出原因。 （3）文中引用聊斋中的故事作用是（ ） A . 说明鸟有独特的语言B . 说明鸟非常聪明C . 说明鸟对你的生活心明眼亮（4）文中的“妙极”是由于什么？ 三、 习作与表达 (共1题；共5分)13. （5分）表达、习作。 （1）根据教育部文件要求，上海市教委规定：义务教育阶段的中小学生，必须参加写字等级测评。规定由原来的“自愿”，变成现在的“必须”。你对此有什么看法？说出你的观点和理由。 （2）以“谢谢你”为题目，写一篇习作。既可以写钟爱的物品，也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情，语句要通顺，不写错别字，不少于400字。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 阅读理解 (共2题；共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作与表达 (共1题；共5分)13-1、13-2、