第二学期幼儿园小班班级工作计划范文2

第二学期幼儿园小班班级工作计划范文2 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了 本学期我们将 继续认真学习并深入贯彻 纲要 精神 加强学习和研究 不断更 新教育观念 转变教育行为 为幼儿提供安全 健康 丰富的生活 和活动环境 满足幼儿多方面发展的需要 尊重幼儿身心发展的特 点和规律 关注个别差异 坚持保教并重 使幼儿身心健康成长 促进体智德美全面发展 一 班级情况分析 我班现有33名幼儿 其中男孩名 女孩19名 经过中班上学期 的生活和学习 我班幼儿在行为习惯 卫生习惯 品德上又有了进 一步的提高 特别是幼儿的自理能力有了很大的进步 同伴间能够做 到互相谦让 团结友爱 为人有礼貌 在日常生活中能够做到按一 日常规进行活动 有较好的卫生习惯 但还存在不少的问题 幼儿 的行为常规还需要培养 幼儿的身体健康还需要老师的关注等等 在健康领域中 自我保护意识不是很强 在语言领域中 平时我们 班孩子特别爱听故事 个别幼儿还能完整的复述故事 但也有个别 幼儿 由于年龄的差异 语言的理解能力有些落后 更加需要帮助 在社会领域中 我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关 的行为规则 乐意与人交往 能大胆 自信的在集体面前表演 愉 快地集体中生活 在科学领域中 幼儿的探索欲望比较强 好奇又 好问 动手能力也很好 但对周围环境中的数 量 形 时间 空 间等概念的理解不是很好 出现两级分化的现象 本学期必须在这 方面重点加以辅导 在艺术领域方面 经过一个学期的学习 对用 勾画简单的物体造型的技能掌握得较好 尝试运用了各种绘画工具 作画 幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了 另外我们班大多数幼 儿音乐节奏感强 非常喜欢参加表演 本学期将重点加强训练 二 主要工作目标与措施 一 构建园本化课程资源 在预设活动中引导幼儿自主学习 以方案教学的理念为指导思想 以培养幼儿创新精神和实践能 力为重点 把课程资源建设纳入课程改革计划中 努力使我们的课 程资源丰富多彩 大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络 整合幼儿园课程资源 在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间 主 动体验幼儿感受 为幼儿自主性学习提供可能 及时发现幼儿惊奇 为幼儿自主性学习叠加动力 大胆鼓励幼儿探索 为幼儿自主性学习 提供保障 迅速捕捉幼儿发现 让幼儿自主性学习更深入 继续挖掘 社区 家庭的教育资源 获得多方面的信息 完善教学质量 幼儿 园教育与家庭教育的优势互补 有利于教育资源的充分利用 二 加强环境创设 体现在课程中的价值 环境是课程设计与实施的要素 利用环境引发生成新的课程主 题 推动课程的生成 发展 环境是富有人格魅力的教育力量 不 仅能激发幼儿思考 还能引发幼儿的行为与活动 改变幼儿的认识 和理解 我们注意最大限度地发挥环境的 教师 作用 尽量利用 所有的空间资源 大到活动室 小到拐角 和孩子一起布置与主题 活动相关的环境 环境内容丰富多样 力求体现 多元性 和 互 动性 让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源 在创设中 尊重孩子的想法 让孩子和老师越走越近 这样温馨亲切的环境增 强幼儿的自信心 1 主题墙 主题墙应成为孩子表达情感 表现能力 获得发展 的天地 本学期 我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求 通过倾听幼 儿谈话 观察幼儿在活动中的行为表性等方法 与幼儿共同收集材料 制作墙饰 让孩子真正成为环境的主人 同时 我们还将不断地 引导 激发幼儿 将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之 中 2 开辟活动区域 根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室 寝室 走廊等开辟活动区 游戏角 根据幼儿的意愿设计活动区 内容 发动幼儿收集各类游戏材料 不断充实活动区 满足幼儿活 动的需要 3 精神环境的创设 为幼儿创设宽松的精神氛围 建立平等的 师生 生生关系 教师做孩子的知心朋友 让孩子有话爱和老师说 也敢和老师说 让他们喜欢集体生活 心情愉快 三 提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具 分享食物 合作游戏 共同完成一件事情 等 方式促进幼儿的交往 注意引导幼儿能够自律 能够尊重游戏规则 与别人相处时能表现出有礼貌 会向大人问好 主动与大人或小 朋友聊天 懂得轮流和分享 并有几位要好的朋友 四 班级教研工作 本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动 教学内 容将音乐 童谣 儿歌 歌唱作为一个整合 在音乐教学中 利用 幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌 拍手 做游戏 讲故事 唱歌等 培养幼儿的乐感 尤其是节奏感和听力 其中主要以围绕节奏展开 课堂活动 节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能 将被动的 本能变为更具有主动性和创造性地感知 反应力和表现力 奥尔夫 教学法强调艺术教育的综合性 它把语言 律动和音乐教学相结合 本学期我们将通过节奏朗诵 拍手跺脚等人体乐器 音乐游戏 歌唱 舞蹈 绘画 演奏奥尔夫乐器等多种形式 让孩子能兴致勃 勃地参与音乐活动 并综合提高语言能力 理解力和表演能力 奥 尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神 在音乐活动中我们将注重提供大 量机会让幼儿即兴创作 创新求异 同时利用奥尔夫乐器使幼儿能 迅速在乐器上表述音乐的构想 享受创作的乐趣