幼儿园中班音乐歌曲表演活动教案：我的小鼓响咚咚

幼儿园中班音乐歌曲表演活动教案 我的小 鼓响咚咚 活动内容 歌曲 我的小鼓响咚咚 教学目标 1 通过欣赏理解儿歌内容 让幼儿体验关心他人的情感 2 能正确演唱象声词 感受乐曲欢快活泼的情绪 3 引导幼儿复习歌曲的内容 学习创编表演动作 活动重点 引导幼儿唱出欢快的情绪 象声词要唱准确 活动难点 表现情感 活动方式 集体与个别相结合 活动准备 1 物质 布置一个 娃娃角 有一张小床 床上有被子和小 枕头 准备一只会眨眼的布娃娃 课件 钢琴 录音机 2 知识准备 已有的一节课的内容 活动过程 导入 1 发声练习 我爱我的小动物 引导幼儿知道那些是象声词 什么是象声词 2 出示课件 有小雨点 小青蛙 2 复习歌曲 小树苗快长大 展开 1 体验我和小鼓玩得真开心 1 出示一只布娃娃 引导幼儿与娃娃打招呼 2 孩子敲鼓 说明 请幼儿讲讲敲几下 老师就根据幼儿讲的敲几下 表示 小鼓真听话 3 个别幼儿敲鼓 说明 请三一四名幼儿讲带有节奏变化的鼓点声 个别幼儿在 敲上打出不同节奏 4 幼儿完整欣赏歌曲 5 幼儿再自由玩鼓 6 老师引导幼儿共同敲鼓 老师敲鼓 幼儿听着老师发出了指令敲鼓 可以带有节奏的变 化 2 体验理解关心小妹妹的思想情感 放娃娃的哭声 引导幼儿猜猜讲讲娃娃为什么会哭 说明 可让幼儿先自由讲 最后引导幼儿讲出是小娃娃要睡觉 了 哄娃娃睡觉 师生共同唱 摇篮曲 师生共同把小娃娃送到小床上睡下 说明 老师以自己轻轻地唱 轻轻地哄 轻轻地走 轻轻说话 等言行和情绪来感染幼儿 使那种关爱他人的情绪得到扩散 从而 理解小妹妹睡觉了 我们不能影响她的思想情感 3 幼儿与小鼓说悄悄话 例 小鼓你别响了 小妹妹睡觉了等 等 说明 老师引导幼儿轻轻走 轻轻地用儿歌第二段的内容与小 鼓说悄悄话 让小鼓别再响了 把对儿歌的理解化为具体的行动 2 老师完整念儿歌 幼儿跟念 3 幼儿轻轻走出活动室 说明 小妹妹睡觉了 老师带领幼儿去操场上玩 幼儿模仿小 猫走轻轻离开 延伸 幼儿在午睡时 同伴可以引导幼儿用关心他人 不影响他人 的正确行为来表现 注重日常生活中的日积月累 潜移默化