幼儿园大班数学教案：客体为中心区分左右

幼儿园大班数学教案 客体为中心区分左右 一活动目标 1 乐于观察和比较 积极参与数学活动 2 在以自身为中心区分左右的基础上 学会以客体为中心区分 左右 3 培养幼儿的空间方位感 提高思维的灵活性 二活动准备 木偶 图示 三活动过程 一 通过游戏 幼儿复习以自我为中心区分左右 师今天我们要玩一个游戏 当我说左手你们就伸出你们的左手 当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵 二 幼儿初步了解以客体为中心区分左右 1出示木偶 背对着幼儿 幼儿判断其左右是什么 师这是一排木偶 这里有小狗 小兔子 小乌龟 师这是小狗 它的左边是什么 2出示木偶 正对着幼儿 幼儿判断其左右是什么 师现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀 3幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的 师当失误和我们是面对面的 它的左边就是我们的右边 三 通过游戏 幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右 1教师出示图示 幼儿观察并判断 师这是一幅有很多事物的图 他们和我们是面对面的 所以他们 的左右和我们的是相反的 2几个幼儿排成一排 与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼 儿是谁