华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中检测试卷C卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分） (共20题；共40分)1. （2分）中国历史是指中国人的过去。我国历史开始的标志是（ ） A . 170万年前我国元谋人的出现B . 70万年前北京人的出现C . 涿鹿之战，黄帝统一黄河流域D . 公元前2070年夏朝建立2. （2分）北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产生活的第一手资料，最重要的途径是（ ）A . 神话传说B . 史书记载C . 学者推断D . 考古发掘3. （2分）下列原始文明出现的先后顺序是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列不属于半坡人、河姆渡人共同特征的是（ ） A . 会建造房屋，过定居生活B . 使用磨制石器C . 原始种植业普遍D . 虽分居南北，但吃着同样的饭菜5. （2分）小华决定假期中和家人一起去拜祭中华民族的人文始祖，他们应去（ ）A . 黄帝陵B . 大禹陵C . 秦始皇陵D . 中山陵6. （2分）下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A . 建造宫室，制作衣裳B . 部属创造文字，编出音律C . 妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术D . 首创耒耜，种植五谷7. （2分）尧、舜、禹都当上部落联盟首领的共同原因是（ ） A . 他们都是贤德之人B . 治理洪水有功C . 教人种植五谷和蔬菜D . 建立了我国历史上第一个王朝8. （2分）在我国远古时代，有一位英雄人物，三过家门而不入，终于治好了洪水。他是（ ） A . 周武王B . 禹C . 商汤D . 嬴政9. （2分）农历三月三是轩辕帝的出生日，后人为了纪念他的丰功伟绩每年都会在这一天举行祭拜活动。2015年的祭拜主题延续了以往的主题即“同根同祖同源，和平和睦和谐”。轩辕帝是指（ ） A . 炎帝B . 黄帝C . 蚩尤D . 女娲10. （2分）汉族是中国的主要民族，追溯历史，汉族的前身是（ ） A . 满族B . 蒙古族C . 华夏族D . 藏族11. （2分）新生入学时，同学们进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮地说：“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多人。那么，你能告诉大家丙同学姓什么吗? （ ）A . 唐B . 秦C . 夏D . 宋12. （2分）文物是鲜活的历史，下图片所示文物透露出来的相关历史信息是（ ）A . 原始居民的生活B . 商周的青铜文明C . 春秋战国的纷争D . 秦汉时期大一统13. （2分）下列关于甲骨文的叙述不正确的是（ ）A . 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字B . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法C . 甲骨文是秦汉时期刻写在龟甲、牛、羊等兽骨上的文字D . 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段14. （2分）春秋战国时期有许多改变和变法，其中效果最为显著的是（ ）A . 商鞅在秦国的变法B . 李悝在魏国的变法C . 吴起在楚国的变法D . 管仲在齐国的变法15. （2分）使成都平原变为天府之国的是_修建者是_（ ） A . 都江堰；李冰B . 灵渠；秦始皇C . 长城；禹D . 都江堰；禹16. （2分）统一后的秦朝，定都在（ ） A . 北京B . 洛阳C . 长安D . 咸阳17. （2分）“楚汉战争”指的是（ ）A . 陈胜、吴广反秦的战争B . 楚国和汉朝之间的战争C . 项羽、刘邦与秦朝之间的战争D . 项羽和刘邦为争夺全国最高统治权的战争18. （2分）汉朝是中国历史上的重要时期，汉初统治者面临的首要问题是（ ） A . 如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝B . 如何扫除秦朝余留的反动势力C . 如何“以德化民”D . 如何加强对地方的控制19. （2分）历史学习中要掌握历史年代与世纪的计算方法。汉高祖刘邦建立西汉王朝的公元前202年应是（ ） A . 公元前2世纪B . 公元前3世纪C . 公元2世纪D . 公元3世纪20. （2分）汉武大帝于2005年1月2日开始在中央电视台热播，汉武大帝中主父偃使汉武帝不费一兵、不损寸土，就巧妙削弱诸侯王封国势力的建议是（ ）A . “推恩令”B . 加强监察制度C . “罢黜百家，独尊儒术”D . 分封制二、 综合题（本大题有4个小题，共60分） (共4题；共60分)21. （16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之宇。摘编自说文解字序材料二：这些古文字材料的发现以及殷墟性质的推定，导致了1928年的殷墟发掘，从而有商一代成为信史。（注：“信史”即有文字可考的历史）摘编自中国历史先秦卷材料三：（1）仓颉生活在哪一位先王（部落首领）时代？根据材料一提炼出两种汉字的造字方法。 （2）根据材料二可知，“这些古文字”是哪一种文字？首次发现这些文字的清朝学者是谁？ （3）材料三展示的是汉字的哪一种字体？李斯所书的“皇帝”是如何推动中国的语言文字发展的？ （4）综合上述材料，请从语言文字的角度，谈谈对中华文明的认识。 22. （14.0分）古今中外，危机与改革相伴随，直面危机，勇于改革，是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题，阅读下列材料，回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不续古。”孝公曰；“善。”以卫鞅为左庶长，今卒定变法之令内客包括：承认主地私有、准许白由买卖。奖励耕织、按军功大小封爵，授田、赐宅，推行县制，全国设31县，由国君直接派官史治理。七年级历史教学参考岳麓板材料二：1898年6月，光绪帝颁布定国是诏和一系列诏令，实施变法。变法涉及政治、经济、文化，军事等各方面，但“改科举，废八股”的诏令引发各地士人“民情汹汹，群起反对”，而军事上的措施既少又空洞无法实施，各省督抚大多持观望态度，这些诏令始终停留在纸面上。梁启超在变法通议中记载：“西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。诸臣之敢屡次找拂上（皇上）者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也上（皇上）所倚者，唯军机四章京而已。”材料三：在社会主义的发展道路问题上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是。尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。中共中突文献研究室历次中央全会重要文件选编（1）材料一反映的是我国古代哪一次变法？从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中那一条最重要？ （2）材料二反映的是我国近代史上的哪次变法？变法中遇到的阻力和困难有哪些？ （3）材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？我国建设有中国特色的社会主义道路的起点是什么？ （4）结合材料并根据所学知识回答，你认为促使改革成功的因素有哪些？ 23. （16.0分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。 （1）探究一【制度篇】 统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么行政制度，对后世产生了深远的影响？（2）探究二【经济篇】 早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道有哪些吗？（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。分别列举我国古代春秋战国时期、唐朝生产工具的创新和改进最典型的一例。 （4）探究三【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。 试举魏晋南北朝时期、宋元时期我国领先世界的科技成就各一例。（5）探究四【感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了什么启示？ 24. （14.0分）阅读下列材料。回答问题。 “通大川。决壅塞，凿农门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”吕氏春秋（1）文中所指是什么人的什么事迹？ （2）他治水时总结教训，采取什么方法终于解除了水患？ （3）他最典型的故事是什么？ （4）他是通过什么方式当上部落联盟首领的？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题（本大题有4个小题，共60分） (共4题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、