人教新课标（标准实验版）四年级下册 第21课 乡下人家 同步测试D卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第21课 乡下人家 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 带着问题来读书。 (共3题；共10分)1. （6分）填入恰当的量词一_风景 一_石狮子 一_浓阴一_母鸡 一_小河 一_风景画2. （2分）根据课文乡下人家 内容填空。这是一篇以_为主的文章。A . 叙事B . 写景C . 写人3. （2分）根据课文乡下人家 内容填空。作者通过对动植物_化的描写来表达自己的感情。A . 形象 B . 拟人二、 拼音写字我最棒。 (共1题；共6分)4. （6分）多音字组词。冠gun_ gun_；鲜xin_xin_；率shui_ l_三、 比一比组词语。 (共3题；共16分)5. （6分）看拼音，写词语。kun chngsh yngch jng_tu hufng lchu zh_6. （8分）读拼音，写词语。 zhung shdo ygu choh xi_xn kcu minm shpng ji_7. （2分）读课文乡下人家，根据解释写出相应的词语。按照惯例，按照常情。 _ 即使，若是。 _四、 我会按要求填空。 (共1题；共9分)8. （9分）照样子，写词语。绿油油 ： _ _ _走来走去 ：_ _ _甜甜蜜蜜 ：_ _ _五、 我是错别字小侦探。 (共4题；共16分)9. （2分）给划线的字选择正确的解释装饰_A.装扮，扮演角色 B.修饰，装饰，装点得好看 C.装饰用的东西和谐_A.和，配合得适当 B.诙谐，滑稽10. （4分）找出句中的错别字并改正。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子_还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。_若是在夏天的榜晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。_它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和楷的田园风景画。_11. （4分）拼一拼，写一写shui lngcu min qdo yshn x_12. （6分）画出每组里不是同一类的词语。 _凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花_丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜_母鸡 老鹰 狗 猪 鹅_燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘_彩云 红霞 乌云 白云 星星_傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚六、 我把词语巧搭配。 (共4题；共21分)13. （6分）加偏旁，变新字。民_ _ 般_ _ 朋_ _ 14. （6分）在横线上填上合适的动词。_瓜架 _南瓜_尾巴 _旗杆_桌椅 _梦乡15. （4分）给画线的字注音。导医_ 和谐_辛苦_ 催眠_16. （5分）给句子排序。_碧溪河从村前流过。_村后是一望无际的桑园。_我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。_河里一群小鱼在水中嬉戏，水面上不时溅起朵朵水花。_春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。七、 我能换掉加点词，并保持意思不变。 (共3题；共20分)17. （10分）按课文乡下人家原文填空。 天边的_，向晚的_，头上飞过的_的鸟儿，都是他们的_，它们和乡下人家一起，绘成了一幅_、_的田园风景画。当花儿落了的时候，藤上便结出了_、_瓜，它们一个个挂在房前，衬着那_的藤，_的叶。18. （6分）在括号里填上合适的动词。 _瓜架 _南瓜 _尾巴_旗杆 _桌椅 _梦乡19. （4分）写出下列词语的反义词。 附近_风趣_朴素_独特_八、 句子加工厂。 (共3题；共15分)20. （5分）缩写句子四周围的人发出惊讶不已的声音。老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。21. （5分）用修改符号修改下面的病句。我的语文成绩有了显著的特别提高。天上的星星非常多，不计其数，数也数不清。走在前面的是五颜六色的红旗队。22. （5分）修改下面的病句我想起过去的往事就激动不已。我已经将要升入五年级了。老师讲的知识，我基本全懂了。九、 课内语段阅读。 (共1题；共9分)23. （9分）阅读文段，回答问题。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（1）在文段中找出下列词语的近义词。 融洽_ 辛劳_（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。 （3）文段中最后一段话是全文的_，其在文中的作用是_。 十、 细读课文深感悟。 (共1题；共8分)24. （8分）看拼音，写词语。 gu dipng jizhung shsho yo_m shzhu ygu chocu min_十一、 课外类文阅读。 (共1题；共23分)25. （23分）课外阅读，回答问题。 我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!（1）填上恰当的词语。 _的空气 _的晚景 _的炊烟 _的夕阳_地爱抚 _地啃着草 _地呼吸 _地欣赏（2）结合上下文，说说下面词语的意思。 阔别已久：_。车水马龙：_。（3）读画横线的句子，这三个句子分别用了_、_、_的修辞手法。请你用“一边一边”“仿佛”各写一个句子。_。 （4）作者按由_到_的顺序观察了_的乡村，抓住了 _、_、_及_等有特点的景物进行描写，突出_，抒发了作者_的情感。 十二、 不试不知道，一试真奇妙！ (共4题；共38分)26. （11分）给句子加标点。 还有些人家_在屋后种几十枝竹_绿的叶_青的竿_投下一片绿绿的浓阴_月明人静的夜里_它们便唱起歌来_织_织_织_织呀_27. （12分）用下面的字组词，越多越好（至少三个）辛 _ _ _饰 _ _ _搬 _ _ _冠 _ _ _28. （10分）给形近字组词 搭_竖 _株_耸_催_塔_坚_珠_茸_摧_29. （5分）整理排列错乱的句子，填上序号。_长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。_起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。_今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。_颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。_我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。第 15 页 共 15 页参考答案一、 带着问题来读书。 (共3题；共10分)1-1、1-2、2-1、3-1、二、 拼音写字我最棒。 (共1题；共6分)4-1、三、 比一比组词语。 (共3题；共16分)5-1、6-1、7-1、四、 我会按要求填空。 (共1题；共9分)8-1、五、 我是错别字小侦探。 (共4题；共16分)9-1、10-1、11-1、12-1、六、 我把词语巧搭配。 (共4题；共21分)13-1、14-1、15-1、16-1、七、 我能换掉加点词，并保持意思不变。 (共3题；共20分)17-1、18-1、19-1、八、 句子加工厂。 (共3题；共15分)20-1、21-1、22-1、九、 课内语段阅读。 (共1题；共9分)23-1、23-2、23-3、十、 细读课文深感悟。 (共1题；共8分)24-1、24-2、十一、 课外类文阅读。 (共1题；共23分)25-1、25-2、25-3、25-4、十二、 不试不知道，一试真奇妙！ (共4题；共38分)26-1、27-1、28-1、29-1、