2020教师个人工作总结范文精选

2020教师个人工作总结范文精选 一 用德律己 我热爱和忠诚党的教育事业 自觉遵守教师职业道德 把培养 高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责 甘为园丁 做到教育安心和专心 全心全意为教育事业服务 热爱本职 踏实 工作 不追逐名利 为了适应时代发展的需要 勤奋学习 刻苦钻 研 及时更新知识 不断提高教学和科研水平与能力 虚心向有经 验的教师学习教学方法与教学技巧 认真听取他们的教诲 以认真 负责的态度上好每堂课 以满腔的爱心关心学生 关心学生的成长 积极做好学生的思想政治工作 循循善诱 管教管导 既教书又育 人 对学生一视同仁 做到深入学生 为学生排忧解难 为学生多 办实事 本学期全勤 没有因个人私事而耽误学生一节课 能主动 认真地服从和配合学校各级领导安排的工作 二 用功学习 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 学习是无止境的 活 到老 学到老 教师要不断更新充实自己的学识 博学多才对每一 位教师来说当然很重要 因为我们是直接面对学生的教育者 学生 什么问题都会提出来 而且往往 打破沙锅问到底 没有广博的 知识 就不能很好地解学生之 惑 传为人之 道 所以我在 这学期里 能认真参加学校开展的各项活动 特别在继续教育的学 习上 积极争取学习的机会 每次到市里听课参加培训学习 都争 取坐个看得清楚的好座位 以便能更好地作记录 努力学习别人先 进的教学经验 改变旧的教学观念 把新的教学理念运用在自己教 育教学之上 三 用爱育人 全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根 我常常教育学生 要爱学校 爱班级 爱老师 爱同学 如果连自己身边的人和物都 爱不好 谈何爱祖国 爱人民呢 因此我时常不失时机地抓住一切 可以利用的机会对学生进行常规教育 对学生的行为习惯 文明礼 貌 思想品格等方面逐步渗透爱的教育 遇到学生因小事打架 我 会主动对他们进行思想教育 告诉他们要学会关爱他人 有一次我 和学生一起在走道里发现一个废弃的食品袋 我没有叫学生去捡 而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里 对于学习落 后的学生 我没有放弃他们 时常鼓励和帮助他们解决学习的困难 使他们有信心继续学习 我用我的心去教诲我的学生 我用我的情 去培育我的学生 用自己的行为给他们树立爱的榜样 四 用心教学 现代著名教育心理学家布鲁纳认为 认知是一个过程 而不 是一个结果 因此 他强调 教一个人某门学科 不是要他把一 些结果记下来 而是教他参与把知识建立起来的过程 我在教学 课堂教学中正确处理好 教 与 学 学 与 导 的关系 把教与学的重点放在 学 上 在教法上着眼于 导 以学生发 展为本 激发学生的求知欲 诱导学生主动探索 主动参与认知结 构的过程 促使学生乐学 学会 会学 我让他们在交流中各抒己 见 学生有独特见解的 我给予恰当的肯定 树立了学生的自信心 也激发了他学习的兴趣 苏霍姆林斯基曾经说过 如果教师不想 方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态 就急于传播知 识 那么这种知识只能使人产生冷漠的态度 而没有情感的脑力劳 动就会带来疲倦 没有欢欣鼓舞的心情 学习就会成为学生学习的 负担 因此 我上课的第一工作就是使学生 动 起来 让学生 以偷快的心情积极参与到学习中来 如教学 小数加 减法 时 我就创设了到商场购物的虚拟情境 让学生动起来 我把商场快报 上的商品图案和价格一一剪下来 当作商品发到四人小组里 然后 让学生每人每次购买两件商品 并算出这两件商品应付的钱数 要 求在作业本上列出横式 竖式 比一比 谁列的算式最多 算得又 对 谁就是大赢家 学生们兴奋起来 把课堂当超市 兴致勃勃地 边选购商品 边写算式 非常认真 我看到那积极参与的热烈场面 连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中 新教学大纲提 出 小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式 要让学生 积极主动地探索 发现解决数学问题的方法 发现数学的规律 教师应该 转变角色 成为真正的组织者 引导者 让学生在解决问题中能够主 动地调动相关知识 积极思维 通过自主学习 获得独立解决问题 的能力 我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标 总之 我认真地备好每一节课 在备课中 我认真钻研教材 教学用书 学习好新教学大纲 虚心地学习别人的先进经验 力求 吃透教材 找准重点 难点 上课时认真讲课 力求抓住重点 突 破难点 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学生学 习的积极性和创造性